Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 100
Number of items: 100
  • Lucassen, S., & van der Oord, S. (2008). WRITEjunior: protocol schrijftherapie voor getraumatiseerde kinderen en adolescenten van 4-18 jaar. Uitgeverij SWP.
  • van der Oord, S., Prins, P. J. M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P. M. G. (2007). Does brief, clinically based, intensive multimodel behavior therapy enhance the effects of methylphenidate in children with ADHD. European Child & Adolescent Psychiatry, 16, 48-57. https://doi.org/10.1007/s00787-006-0574-z
  • van der Oord, S., & Prins, P. J. M. (2007). Welke behandeling is effectief voor kinderen met ADHD? Medicatie en (cognitieve) gedragstherapie. Kind en Adolescent Praktijk, 6, 58-64.
  • van der Oord, S., Prins, P. J. M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P. M. G. (2006). The association between parenting stress, depressed mood and informant agreement in ADHD and ODD. Behaviour Research and Therapy, 44(11), 1585-1595. https://doi.org/10.1016/j.brat.2005.11.011
  • Geurts, H. M., van der Oord, S., & Crone, E. A. M. (2006). Hot and cool aspects of cognitive control in children with ADHD: Decision-making and inhibition. Journal of Abnormal Child Psychology, 34, 811-822.
  • van der Oord, S. (2005). Critical issues in diagnosis and treatment of children with ADHD. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • van der Oord, S., van der Meulen, E. M., Prins, P. J. M., Oosterlaan, J., Buitelaar, J. K., & Emmelkamp, P. M. G. (2005). A psychometric evaluation of the social skills rating system in children with attention deficit hyperactivity disorder. Behaviour Research and Therapy, 43(6), 733-746. https://doi.org/10.1016/j.brat.2004.06.004
  • van der Oord, S. (2005). Ongeneeslijk druk. Interview met Marcel Hulspas. Folia, 13, 10-11.
  • van der Oord, S., & Geurts, H. M. (2004). Geaccrediteerde individuele nascholing voor huisartsen: ADHD. AccreDidact.
  • Oppenmeer, L., van der Oord, S., & Maidman, P. (2004). Medicatiebehandeling van ADHD: Nieuwe ontwikkelingen. Neuropraxis, 8, 77-81.
Page 10 of 10