Dekker, R. (1995). Nieuwe publicaties [Review of: J. Perrenet (1995) Dissertatie J.Chr. Perrenet]. Tijdschrift voor nascholing en onderzoek van het reken-wiskunde onderwijs, 14(1), 47-47.
Dekker, R. (1995). A very special guest. CIEAEM Newsletter, 2(1), 8-9.
Dekker, R. (1995). Learning mathematics in small heterogeneous groups / Imparare la matematica in piccoli gruppi eterogenei. L'Educazione Matematica, 16(1), 9-19.
Dekker, R. (1995). Hoeveel interactie haal je uit een methode?Tijdschrift voor nascholing en onderzoek van het reken-wiskunde onderwijs, 13(4), 34-36.
Dekker, R. (1995). Gebruik je gezond verstand! Use your common sense! Utilise ton bon sense! In C. Kevtel (Ed.), Mathematics (education) and common sense: Abstracts Freie Universitat Berlin.
Dekker, R. (1994). Graphs small groups and the process of level raising. In A. Antibi (Ed.), Représentations graphique et symbolique de la maternelle à l'université. Tome 2 (pp. 76-82). CIEAEM.
Dekker, R., & e.a., U. (1994). L'evaluation centree sur l'eleve/assessment focussed on the student. CIEAEM.