Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 198
Number of items: 198
  • ten Dam, G. T. M., Wardekker, W. L., Miedema, S., & Veugelers, W. M. M. H. (2004). De kern van het onderwijs en de lerarenopleiding in theoretisch perspectief. In G. ten Dam, W. Veugelers, W. Wardekker, & S. Miedema (Eds.), Pedagogisch Opleiden. De pedagogische taak van de lerarenopleidingen (pp. 21-50). Uitgeverij SWP.
  • Leenders, H. H. M., & Veugelers, W. M. M. H. (2004). Waardevormend onderwijs en burgerschap. Een pleidooi voor kritisch-democratisch burgerschap. Pedagogiek, 24(4), 361-375.
  • Roede, E., Klaassen, C., & Veugelers, W. M. M. H. (2004). Tussen wens en werkelijkheid. De pedagogische dimensie van de school. Garant.
  • ten Dam, G. T. M., Veugelers, W. M. M. H., Wardekker, W. L., & Miedema, S. (2004). Pedagogisch Opleiden. De pedagogische taak van de lerarenopleidingen. Uitgeverij SWP.
  • Rijns, Y. T. S. M., & Veugelers, W. M. M. H. (2004). Van student naar docent. In G. ten Dam, W. Veugelers, W. Wardekker, & S. Miedema (Eds.), Pedagogisch Opleiden. De pedagogische taak van de lerarenopleidingen Uitgeverij SWP.
  • Veugelers, W. M. M. H., & Zijlstra, H. (2004). Networks of Schools and Constructing Citizenship in Secondary Education. In F. Hernandez, & I. F. Goodson (Eds.), Social Geographies of Educational Change (pp. 65-78). Kluwer/Springer Publishers.
  • Leenders, H. H. M., & Veugelers, W. M. M. H. (2004). Onderwijs en burgerschapsvorming. Pedagogiek, 243(4), 361-375.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2004). Possible futures envisioned by student mentees. In F. K. Kochan, & J. T. Pascarelli (Eds.), Global Perspectives on Mentoring (pp. 39-52). Information Age Press.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2004). Leren Samenleven: Een kritisch-democratisch perspectief op waardenvormend onderwijs. In Anders leren in 2010 (pp. 80-89). SLO.
  • Veugelers, W. M. M. H., Derriks, M. F. G., & de Kat, E. (2004). Geestelijke Stromingen in het Openbaar Onderwijs. Onderzoeksalliantie Pedag. Dimensie vh Onderw/ILO, UvA/ UvH.
Page 10 of 20