Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 238
Number of items: 238
  • Open Access
    ten Dam, G., Dijkstra, A. B., Geijsel, F., Ledoux, G., & van der Veen, I. (2010). Maakt de school verschil? Effecten van leerlingpopulatie en onderwijskwaliteit op burgerschap van leerlingen in het basisonderwijs. In J. Peschar, H. Hooghoff, A. B. Dijkstra, & G. T. M. ten Dam (Eds.), Scholen voor burgerschap: naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs (pp. 157-180). (OOMO-reeks). Garant.
  • Open Access
    Peschar, J., Hooghoff, H., Dijkstra, A. B., & ten Dam, G. (2010). Een agenda voor de toekomst: op weg naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs. In J. Peschar, H. Hooghoff, A. B. Dijkstra, & G. T. M. ten Dam (Eds.), Scholen voor burgerschap: naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs (pp. 311-328). (OOMO-reeks). Garant.
  • Open Access
    Geboers, E., Geijsel, F., Admiraal, W., & ten Dam, G. (2010). Effecten van burgerschapseducatie op burgerschap van leerlingen in internationaal perspectief. In J. Peschar, H. Hooghoff, A. B. Dijkstra, & G. T. M. ten Dam (Eds.), Scholen voor burgerschap: naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs (pp. 267-287). (OOMO-reeks). Garant.
  • Open Access
    Geboers, E., Admiraal, W., Geijsel, F., & ten Dam, G. (2010). Hoe competent in burgerschap zijn leerlingen in het VMBO? In J. Peschar, H. Hooghoff, A. B. Dijkstra, & G. T. M. ten Dam (Eds.), Scholen voor burgerschap: naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs (pp. 181-201). (OOMO-reeks). Garant.
  • Open Access
    Boersma, A., ten Dam, G., Volman, M., & Wardekker, W. (2010). "This baby ... it isn’t alive." Towards a community of learners for vocational orientation. British Educational Research Journal, 36(1), 3-25. https://doi.org/10.1080/01411920802642355
  • Open Access
    Klop, T., Severiens, S. E., Knippels, M.-CPJ., Mill, M. H. W., & ten Dam, G. T. M. (2010). Effects of a science education module on attitudes towards modern biotechnology of secondary school students. International Journal of Science Education, 32(9), 1127-1150. https://doi.org/10.1080/09500690902943665
  • Huizenga, J. C., Admiraal, W. F., & ten Dam, G. T. M. (2009). Location based learning by playing and creating games. In JURE 2009 Programmebook (pp. 49-50). VU/UvA.
  • Huizenga, J., Admiraal, W., Akkerman, S., & ten Dam, G. (2009). Mobile game-based learning in secondary education: engagement, motivation and learning in a mobile city game. Journal of Computer Assisted Learning, 25(4), 332-344. https://doi.org/10.1111/j.1365-2729.2009.00316.x
  • Boersma, A., ten Dam, G., & Volman, M. (2009). Identiteitsvorming in een leergemeenschap voor beroepsvoorbereiding in het vmbo. In B. van Oers, Y. Leeman, & M. Volman (Eds.), Burgerschapsvorming en identiteitsontwikkeling: een bijdrage aan pedagogische kwaliteit in het onderwijs (pp. 79-89). Van Gorcum.
  • Schuitema, J., Veugelers, W., Rijlaarsdam, G., & ten Dam, G. (2009). Two instructional designs for dialogic citizenship education: an effect study. British Journal of Educational Psychology, 79(3), 439-461. https://doi.org/10.1348/978185408X393852
Page 9 of 24