Search results

    Filter results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 139
Number of items: 139
  • van Gastel, L. J., Heck, A. J. P., & Uylings, P. H. M. (2007). What Goes Up, Must Come Down: Modelling of Tidal Movement by Students. In Electronic Proceedings Modeling in Physics and Physics Education, GIREP 2006 (pp. on CD)
  • Heck, A. J. P., & Uylings, P. H. M. (2007). Science tot leven gebracht met Coach en omgekeerd. Praktivaria, 23, 32-40.
  • Heck, A. J. P. (2007). Modelling Intake and Clearance of Alcohol in Humans. In E. Milková, & P. Prazák (Eds.), Electronic Proceedings of the 8th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (ICTMT8) (pp. on CD)
  • Koopman, L., Brouwer, N., & Heck, A. J. P. (2007). Brushing up on Mathematics for Quantum Chemistry. In D. Corcoran, & B. Breen (Eds.), Proceedings of the Second International Science and Mathematics Education Conference (pp. 144-150)
  • Bokhove, C., Koolstra, G., Boon, P., & Heck, A. J. P. (2007). Towards an integrated learning environment for mathematics. In E. Milková, & P. Prazák (Eds.), Electronic Proceedings of the 8th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (ICTMT8) (pp. on CD)
  • Heck, A. J. P., Boon, P., Bokhove, C., & Koolstra, G. (2007). Applets for learning school algebra and calculus. In Electronic Proceedings e+Calculus, 1st JEM Workshop (pp. online) http://www.jem-thematic.net/node/158
  • Wieland, A., Brouwer, N., Kaper, W. H., Tempelaar, D., van Leijen, M., Rienties, B., Heck, A. J. P., & ten Boske, B. (2007). Factoren die een rol spelen bij de ontwikkeling van remediërend onderwijs. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 1, 1-15.
  • Heck, A. J. P. (2007). Modelling Intake and Clearance of Alcohol in Humans. The Electronic Journal of Mathematics & Technology, 1(3).
  • Heck, A. J. P., & Verhoef, N. (2007). Mathmatch: aansluitingsmodule voor wiskunde. Euclides, 82(5), 187-190.
  • Heck, A. J. P. (2007). Een verdiepingsopdracht over de getijdenbeweging. Signaal: science & wiskunde, 28, 26-31.
Page 8 of 14