Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 100
Number of items: 100
  • Wissink, I., & Creemers, H. (2014). Jeugdrecht en jeugdbescherming. b: Sociaal-wetenschappelijk aspect: Ontwikkelingen op het gebied van risicotaxatie en interventies in het jeugdforensische veld. Delikt en Delinkwent, 44(2), 152-156. Article 13. http://deeplinking.kluwer.nl/?param=00C60585&cpid=WKNL-LTR-Nav2
  • Hoogsteder, L. M., Kuijpers, N., Stams, G. J. J. M., van Horn, J. E., Hendriks, J., & Wissink, I. B. (2014). Study on the effectiveness of Responsive Aggression Regulation Therapy (Re-ART). International Journal of Forensic Mental Health, 13(1), 25-35. https://doi.org/10.1080/14999013.2014.893711
  • Creemers, H., & Wissink, I. (2014). Jeugdrecht en jeugdbescherming. b: Sociaal-wetenschappelijk aspect: Nieuwe inzichten in strafrechtelijke en civielrechtelijke interventies. Delikt en Delinkwent, 44(8), 635-640. Article 61. http://deeplinking.kluwer.nl/?param=00C7AEBD&cpid=WKNL-LTR-Navigator
  • de Vrijer, L., Meijer, A. M., Wissink, I., & Deković, M. (2014). Slaapgedrag van adolescenten in relatie tot opvoeding en gedragsproblemen in drie etnische groepen. Kind en Adolescent, 35(1), 37-52. https://doi.org/10.1007/s12453-014-0003-x
  • Open Access
    van Langen, M. A. M., Stams, G. J. J. M., Van Vugt, E. S., Wissink, I. B., & Asscher, J. J. (2014). Explaining female offending and prosocial behavior: the role of empathy and cognitive distortions. Laws, 3(4), 706-720. https://doi.org/10.3390/laws3040706
  • Open Access
    Hoogsteder, L. M. (2014). Coming on strong: Is Responsive Aggression Regulation Therapy (Re-ART) a promising intervention? [Thesis, externally prepared, Universiteit van Amsterdam].
  • Creemers, H., & Wissink, I. (2013). Jeugdrecht en jeugdbescherming. b: Sociaalwetenschappelijk aspect: Ontwikkelingen in de aanpak van kindermishandeling. Delikt en Delinkwent, 43(8), 634-638. Article 60. http://deeplinking.kluwer.nl/?param=00C43470&cpid=WKNL-LTR-Nav2
  • de Haan, M., & Wissink, I. (2013). The interactive attribution of school success in multi-ethnic schools. European Journal of Psychology of Education, 28(2), 297-313. https://doi.org/10.1007/s10212-012-0115-8
  • Knotter, M. H., Wissink, I. B., Moonen, X. M. H., Stams, G. J. J. M., & Jansen, G. J. (2013). Staff's attitudes and reactions towards aggressive behaviour of clients with intellectual disabilities: a multi-level study. Research in Developmental Disabilities, 34(5), 1397-1407. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2013.01.032
  • Ros, N., van der Helm, P., Wissink, I., Stams, G. J., & Schaftenaar, P. (2013). Institutional climate and aggression in a secure psychiatric setting. The Journal of Forensic Psychiatry & Psychology, 24(6), 713-727. https://doi.org/10.1080/14789949.2013.848460
Page 8 of 10