Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 55
Number of items: 55
  • ten Dam, G. T. M., & Severiens, S. E. (1995). Leerstijlen, leerstrategieen en leermotivatie. Een meta-analyse van het leren van vrouwen en mannen. Pedagogische Studiën, 72, 206-220.
  • Severiens, S. E., & ten Dam, G. T. M. (1995). Sex differences and gender identity differences in learning styles. In F. de Jong, C. Aarnoutse, H. Lodewijks, R. J. Simons, & D. van der Aalsvoort (Eds.), Abstracts 6th European Conference for Research on Learning and Instruction MesoConsult.
  • Severiens, S. E., & ten Dam, G. T. M. (1995). Sex differences and gender identity differences in learning styles. Mesocunsult.
  • Severiens, S. E., & Vermetten, Y. (1995). Studievaardigheid en Leerstijlen. Proceedings van de 14e landelijke Dag Studievaardigheden te Groningen [Review of: J.T. Groenewoud. -]. In J. T. Groenewoud, & H. C. Schouwenburg (Eds.), Unknown Wolters Noordhoff.
  • Severiens, S. E. (1995). Kroniek. De Onderwijsresearchdagen 1995 in Groningen [Review of: P.J.J. Stijnen (1995) Hoger Onderwijs en Volwasseneneducatie]. Pedagogische Studiën, 72(3), 391-392.
Page 6 of 6