Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 103
Number of items: 103
  • Wissink, I. (2016). Is ‘grijsdenken’ aan te leren bij leerlingen in lagere onderwijssoorten?. Web publication or website, NEJA Kennisportaal. http://neja.nl/wp-content/uploads/2016/12/20161205_Vraag-en-antwoord-kennisportaal-grijsdenken-ABC-IbW.pdf
  • Wissink, I., & Creemers, H. (2016). Jeugdrecht en jeugdbescherming. b: Sociaalwetenschappelijk aspect: Jeugdrecht en jeugdbescherming in cyberspace. Delikt en Delinkwent, 46(8), 647-654. Article 59. http://deeplinking.kluwer.nl/?param=00CC7E35&cpid=WKNL-LTR-Nav2
  • Open Access
    Hoogsteder, L. M., van Horn, J. E., Stams, G. J. J. M., Wissink, I. B., & Hendriks, J. (2016). The relationship between the level of program integrity and pre- and post-test changes of Responsive-Aggression Regulation Therapy (Re-ART) Outpatient: a pilot study. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 60(4), 435-455. https://doi.org/10.1177/0306624X14554828
  • Open Access
    Wissink, I. B., Colonnesi, C., Stams, G. J. J. M., Hoeve, M., Asscher, J. J., Noom, M. J., Polderman, N., & Kellaert-Knol, M. G. (2016). Validity and reliability of the Attachment Insecurity Screening Inventory (AISI) 2-5 years. Child Indicators Research, 9(2), 533-550. https://doi.org/10.1007/s12187-015-9322-6
  • Open Access
    Spruit, A., Wissink, I. B., & Stams, G. J. J. M. (2016). The care of Filipino juvenile offenders in residential facilities evaluated using the risk-need-responsivity model. International Journal of Law and Psychiatry, 47(July-August), 181-188. https://doi.org/10.1016/j.ijlp.2016.04.005
  • Open Access
    Knotter, M. H., Stams, G. J. J. M., Moonen, X. M. H., & Wissink, I. B. (2016). Correlates of direct care staffs'attitutdes towards agression of persons with intellectual disabilities. Research in Developmental Disabilities, 59(December), 294-305. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2016.09.008
  • Moonen, X., & Wissink, I. (2015). Signalering van kinderen die functioneren op het niveau van een LVB in het basisonderwijs: Screening met behulp van de SAF, onderzoek met de VALT en een korte uitleg over de BSA-k en de BSA-j. Landelijk Kenniscentrum LVB. https://www.uva.nl/binaries/content/documents/personalpages/w/i/i.b.wissink/nl/downloads/downloads/assets%5B2%5D/asset
  • Wissink, I. B., & Creemers, H. (2015). Jeugdrecht en jeugdbescherming. b: Sociaal-wetenschappelijk aspect: Intergenerationele overdracht van gewelddadige delinquentie en kindermishandeling. Delikt en Delinkwent, 45(2), 116-122. Article 13. http://deeplinking.kluwer.nl/?param=00C899B2&cpid=WKNL-LTR-Nav2
  • Creemers, H., & Wissink, I. B. (2015). Jeugdrecht en jeugdbescherming. b: Sociaal-wetenschappelijk aspect: Onderzoek naar de effectiviteit van jeugdzorg interventies gericht op doelgroepen met complexe problematiek. Delikt en Delinkwent, 45(8), 641-645. Article 62. http://deeplinking.kluwer.nl/?param=00CAAD9B&cpid=WKNL-LTR-Nav2
  • Open Access
    Strijbosch, E. L. L., Huijs, J. A. M., Stams, G. J. J. M., Wissink, I. B., van der Helm, G. H. P., de Swart, J. J. W., & van der Veen, Z. (2015). The outcome of institutional youth care compared to non-institutional youth care for children of primary school age and early adolescence: A multi-level meta-analysis. Children and Youth Services Review, 58, 208-218. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2015.09.018
Page 6 of 11