UvA DARE | Search results

UvA-DARE

Digital Academic Repository

UvA-DARE

Full text
Document type

Organisation

Results: 82

Number of items: 82

Karssen, M., van der Veen, I., & Roeleveld, J. (2011). Effecten van schoolsamenstelling op schoolprestaties in het Nederlandse basisonderwijs. In Full papers: Onderwijs Research Dagen 2011 (pp. http://www.ord2011.nl/papers.asp). School of Business and Economics. http://www.ord2011.nl/data/conference/1/papers/533-Effecten%20van%20schoolsamenstelling%20op%20schoolprestaties%20in%20het%20Nederlandse%20basisonderwijs.pdf
Veen, A., van der Veen, I., & Koopman, P. (2011). Project Capabel 1991-2008: evaluatieonderzoek project Capabel in Bos en Lommer. (Rapport / Kohnstamm Instituut; No. 862). Kohnstamm Instituut.
van der Veen, I., Derriks, M., Elshof, D., & van der Hoeven, A. (2011). Amsterdamse schakelklassen in het schooljaar 2009/2010. (Rapport; No. 853). Kohnstamm Instituut. http://www.kohnstamminstituut.uva.nl/rapporten/pdf/ki853.pdf
van der Veen, I., Smeets, E., & Derriks, M. (2010). Children with special educational needs in the Netherlands: number, characteristics and school career. Educational Research, 52(1), 15-43. https://doi.org/10.1080/00131881003588147
Ruijs, N. M., van der Veen, I., & Peetsma, T. T. D. (2010). Inclusive education and students without special educational needs. Educational Research, 52(4), 351-390. https://doi.org/10.1080/00131881.2010.524749
van der Veen, I., Derriks, M. F. G., & van der Hoeven, M. M. V. (2010). Amsterdamse schakelklassen in het schooljaar 2008/2009. (Kohnstamm Instituut rapporten; No. 845). SCO-Kohnstamm Instituut. http://www.kohnstamminstituut.uva.nl/rapporten/pdf/ki845.pdf
Ruijs, N. M., Peetsma, T., & van der Veen, I. (2010). The presence of several students with special educational needs in inclusive education and the functioning of students with special educational needs. Educational Review, 62(1), 1-37. https://doi.org/10.1080/00131910903469551
Ledoux, G., & van der Veen, I. (2010). Burgerschapscompetentie van leerlingen aan het eind van het basisonderwijs. SCO Kohnsyamm Instituut. http://www.kohnstamminstituut.uva.nl/pdf_documenten/Short%20paper%20ORD%20Burgerschapscompetentie%20basisonderwijs.pdf
ten Dam, G., Dijkstra, A. B., Geijsel, F., Ledoux, G., & van der Veen, I. (2010). Maakt de school verschil? Effecten van leerlingpopulatie en onderwijskwaliteit op burgerschap van leerlingen in het basisonderwijs. In J. Peschar, H. Hooghoff, A. B. Dijkstra, & G. T. M. ten Dam (Eds.), Scholen voor burgerschap: naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs (pp. 157-180). (OOMO-reeks). Garant.
Driessen, G., Mulder, L., Ledoux, G., Roeleveld, J., & van der Veen, I. (2009). Cohortonderzoek COOL 5-18: technisch rapport basisonderwijs, eerste meting 2007/08. SCO-Kohnstamm Instituut. http://www.cool5-18.nl/pdf-bestanden/Cohortonderzoek%20COOL5-18.pdf

Page 6 of 9