Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 153
Number of items: 153
  • Broekkamp, H., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2006). "De kloof tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk": Een overzichtsstudie. In J. Beishuizen, & A. et (Eds.), Samen kennis ontwikkelen. Proceedings 33e Onderwijs Research Dagen 2006 (pp. 334). Onderwijscentrum VU.
  • van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2006). Acht methoden voor meting van leeractiviteiten: inhoudelijke en methodologische aspecten. In J. Beishuizen, & A. et (Eds.), Samen kennis ontwikkelen. Proceedings 33e Onderwijs Research Dagen 2006 (pp. 92-93). Onderwijscentrum VU.
  • Schellings, G. L. M., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2006). Leertaken in de mens- en maatschappijvakken in de tweede fase van het voortgezet onderwijs: nieuwe onderwijsmethodes in de praktijk. VELON, 27(3), 23-35.
  • Saab, N., van Joolingen, W. R., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2006). Motivatie tot samen ontdekken in een simulatie omgeving. In J. Beishuizen, & A. et (Eds.), Samen kennis ontwikkelen. Proceedings 33e Onderwijs Research Dagen 2006 (pp. 117-118). Onderwijscentrum VU.
  • Broekkamp, H., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2006). De kloof tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk: Een overzichtsstudie van problemen, oorzaken en oplossingen. (Kohnstamm kennisreeks). Vossiuspers.
  • Open Access
    Sins, P. H. M. (2006). Students' reasoning during scientific computer-based modeling : the impact of epistemology, motivation and communication mode. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    Braaksma, M. A. H., Rijlaarsdam, G., van den Bergh, H., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2006). What observational learning in writing courses entails: a multiple case study. L1 Educational Studies in Language and Literature, 6(1), 31-62. http://l1.publication-archive.com/public?fn=enter&repository=1&article=24
  • Löhner, S. (2005). Computer based modeling tasks. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Broekkamp, H., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2005). "De kloof tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk": Een overzichtsstudie van problemen, oorzaken en oplossingen. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Saab, N., van Joolingen, W. R., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2005). Communication processes in collaborative discovery. British Journal of Educational Psychology, 75, 603-621. https://doi.org/10.1348/000709905X42905
Page 6 of 16