Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 75
Number of items: 75
  • Roeleveld, J., van Eck, E., & de Jong, U. (1997). Een rechte stok is niet te vinden; leerwegen in het voortgezet onderwijs in Nederland. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • van Eck, E., Volman, M. L. L., & de Bruijn, P. C. J. (1997). Emancipatie effect rapportage over de notitie 'bekostigingsmodel beroepsonderwijs 2000'. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
  • Voncken, M. E. W., & van Eck, E. (1997). Evaluatie van de regionale meld- en coordinatiefunctie voortijdig schoolverlaten. (SCO-rapport 471). SCO-Kohnstamm Instituut.
  • van Eck, E., & Vermeulen, A. C. A. M. (1997). Mobiliteit vrouwen in bve-management. BVE informatie, (43).
  • Volman, M. L. L., & van Eck, E. (1997). Laten we vooral op de dingen vooruit lopen. Een gender perspectief op de versnelde invoering van ICT in het onderwijs. Emancipatie Effect Rapportage over de notitie 'Onderwijs aangesloten. Een actieplan voor ICT in het onderwijs tot 2002'. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Dronkers, J., & van Eck, E. (1997). Levenslang leren gezien vanuit de veranderende samenhang tussen school- en beroepsloopbanen. In M. L. L. Volman, & T. T. D. Peetsma (Eds.), Bevorderende en belemmerende factoren voor een leven lang leren; exploratief onderzoek op microniveau (pp. 5-17). SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Kabdan, R., Robijns, M. C., & van Eck, E. (1997). Van Oet naar Oalt; organisatiemodellen voor lokaal beleid. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Volman, M. L. L., & van Eck, E. (1997). Laten we vooral op de dingen vooruitgelopen: een gender perspectief op de versnelde invoering van ICT in het onderwijs: emancipatie effect rapportage over de notitie "onderwijs aangesloten, een actieplan voor ICT in het onderwijs tot 2002". SCO-Kohnstamminstituut, UvA.
  • van Eck, E., Koopman, P. N. J., & Robijns, M. C. (1997). Delfts blauw en rose; studieloopbanen van mannen in en vrouwen aan een technische universiteit. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 22(4), 249-263.
  • Open Access
    ten Dam, G., van Eck, E., & Volman, M. L. L. (1997). Research programmes on gender and education: results and conceptualizations. European Journal of Education, 32(4), 411-425.
Page 6 of 8