Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 462
Number of items: 462
  • Ditzel, M., van Dort Slijper, M., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1996). Overgeneralisation in agreement: A special case in adjectives in Dutch. In A. Camps, M. Castelló, M. Millian, P. Monné, I. Rodriguez, L. José, & L. Tolchinsky (Eds.), 1996 European Writing Conferences. (pp. 61).
  • Oostdam, R. J., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1996). Strategie-onderwijs in mondelinge taalvaardigheid. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 54(1), 93-102.
  • Rijlaarsdam, G. C. W., & Bonset, H. (1996). Leren leren bij Nederlands in de Tweede Fase. Levende Talen, 278-290.
  • Rijlaarsdam, G. C. W., & Couzijn, M. J. (1996). Leren leren bij Nederlands in de basisvorming. De dubbele bodem van het onderwijs. Levende Talen, 510, 301-306.
  • Rijlaarsdam, G. C. W., & Witte, T. (1996). Mini didactiek Schrijven in de Tweede Fase. Moer. Tijdschrift voor het onderwijs in het Nederlands, 6, 307-322.
  • Rijlaarsdam, G., van den Bergh, H., & Couzijn, M. (1996). Effective teaching and learning of writing: current trends in research. Amsterdam University Press.
  • Rijlaarsdam, G., van den Bergh, H., & Couzijn, M. (1996). Theories, models and methodology in writing research. Amsterdam University Press.
  • Janssen, T. M., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1996). Des Duivels. Vakoverstijgend project over de duivel in de West-Europese literatuur. Instituut voor de Leararenopleiding.
  • Rijlaarsdam, G. C. W. (1996). Writing in Secondary Schools in the Netherlands. In Second International Conference Global conservations on Language and Literacy (pp. 16-16).
  • Janssen, T. M., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1996). Approaching to the teaching of Literature: A National Survey of Literary Education in Dutch Secondary Schools. In Series Advances in Discourse Processes (pp. 513-538). Ablex Publishing Corporation.
Page 42 of 47