van Eck, E., & Volman, M. L. L. (2000). Nieuwe media, nieuwe verschillen. In ICT.VO.nl; Handleiding ICT voor schoolleiders. VVO.
Dronkers, J., & van Eck, E. (2000). "'Een half leven lang leren' in initieel onderwijs en volwasseneneducatie; determinanten van de onderwijspositie op 35-jarige leeftijd.'. Pedagogische Studiën, 77, 139-151.
van Eck, E., van de Venne, L. H. J., Vermeulen, A. C. A. M., Krüger, M. L., & Dronkers, J. (1999). De loopbaan van adjunct-directeuren in het basisonderwijs - positie, ambitie en strategieen. (SCO-rapporten; No. 548). SCO-Kohnstamm Instituut.
van Eck, E., & Volman, M. L. L. (1999). Techniek: leuke hobby, saaie baan? Eindrapport evaluatie; technika 10 plus. SCO-KI/Vrije Universiteit.
van Eck, E., & Volman, M. L. L. (1999). Nieuwe media, nieuwe verschillen; een reviewstudie over sekseverschillen en ICT in het primair en voortgezet onderwijs. SCO-KI/Vrije Universiteit.
van Eck, E., & Volman, M. L. L. (1999). De strijd om de muis; jongens en meisjes en ICT.Didaktief & School, 29 (10), 26-28.
van Eck, E., & Volman, M. L. L. (1998). Techniek: leuke hobby, saaie baan? SCO-Kohnstamm Instituut.
van Eck, E., van de Venne, L., Vermeulen, A., Krüger, M. L., & Dronkers, J. (1998). De loopbaan van adjunctdirecteuren in het basisonderwijs: positie, ambities en strategieen. SCO-Kohnstamm Instituut.
Krüger, M. L., Vermeulen, A., & van Eck, E. (1998). Voortijdige uitstroom van vrouwelijke directeuren in het primair en algemeen voortgezet onderwijs. SCO-Kohnstamm Instituut.
Volman, M. L. L., & van Eck, E. (1998). De emancipatie-effecten van 'Investeren in voorsprong'.I&I Informatie- en Informatiebeleid, 16 (1), 23-28.