Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 198
Number of items: 198
  • Veugelers, W. (2010). Teaching religions and world views in a plural society: teachers in-between society and students. In C. Klaassen, & N. Maslovaty (Eds.), Moral courage and the normative professionalism of teachers (pp. 103-116). (Moral development and citizenship education; No. 3). Sense.
  • Veugelers, W. (2010). De leerkracht als pedagogisch model. In M. Hogenes, C. de Booys, C. Gravesteijn, & R. Diekstra (Eds.), De leerkracht als opvoeder (pp. 67-80). SDU.
  • Kuiper, E., Vanobbergen, B., & Veugelers, W. (2010). Wat betekent jong-zijn vandaag? Inleiding op themanummer Jeugd. Pedagogiek, 30(1), 3-8. http://www.pedagogiek-online.nl/index.php/pedagogiek/article/viewFile/390/389
  • Boerwinkel, D. J., Veugelers, W., & Waarlo, A. J. (2009). Burgerschapsvorming, duurzaamheid en natuurwetenschappelijk onderwijs. Pedagogiek, 29(2), 155-172. http://www.pedagogiek-online.nl/index.php/pedagogiek/article/viewFile/381/380
  • Schuitema, J., Veugelers, W., Rijlaarsdam, G., & ten Dam, G. (2009). Two instructional designs for dialogic citizenship education: an effect study. British Journal of Educational Psychology, 79(3), 439-461. https://doi.org/10.1348/978185408X393852
  • Veugelers, W., & Schuitema, J. (2009). Leerlingen over burgerschapsvorming. (Kortlopend onderwijsonderzoek. pedagogische kwaliteit; No. 75). Onderzoeksalliantie Pedag. Dimensie vh Onderw/ILO, UvA/ UvH. http://www.kortlopendonderzoek.nl/onderwijs/2009_Leerlingen_over_burgerschapsvorming.html
  • Veugelers, W. (2009). Het morele en het politieke in wereldburgerschap: omgaan met verschillen in het onderwijs. Tijdschrift voor Humanistiek, 10(40), 51-63.
  • Veugelers, W. (2009). Active student participation and citizenship education. Educational Practice and Theory, 31(2), 55-69. https://doi.org/10.7459/ept/31.2.05
  • Open Access
    Bron, J., Veugelers, W., & van Vliet, E. (2009). Leerplanverkenning actief burgerschap: handreiking voor schoolontwikkeling. SLO.
  • Open Access
    Klaassen, C., & Veugelers, W. (2009). Verantwoording van waardegericht onderwijs. (Pedagogische kwaliteit; No. 78). Onderzoeksalliantie Pedag. Dimensie vh Onderw/ILO, UvA/ UvH.
Page 5 of 20