Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 55
Number of items: 55
  • Severiens, S. E. (1999). Kools Q., Gelijk of verschillend? Motieven, ervaringen en toekomstplannen van vrouwelijke en mannelijke leerlingen in het middelbaar agrarisch onderwijs. [Review of: Q. Kools (1999) Gelijk of verschillend? Motieven, ervaringen en toekomstplannen van vrouwelijke en mannelijke leerlingen in het middelbaar agrarisch onderwijs.]. Tijdschrift voor Genderstudies, 2 (3), 73-74.
  • ten Dam, G., Severiens, S., & Vermunt, J. (1999). Inleiding op het thema leerconcepties. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 24(1), 3-7.
  • Severiens, S., & ten Dam, G. (1999). Leerconcepties en leerstrategieën cross-sectioneel vergeleken. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 24(1), 21-34.
  • Severiens, S. E., & ten Dam, G. T. M. (1999). Leerstijlen, motivatie en leeromgeving; vrouwen en mannen in het hoger technisch onderwijs. Topics februari.
  • Severiens, S. E., & ten Dam, G. T. M. (1998). Leerconcepties en verwerkingsstrategieen in het volwassenenonderwijs. In Proceedings van de Onderwijs Research Dagen 1998 (pp. 59-60). Twente University Press.
  • Open Access
    Severiens, S. E., & ten Dam, G. T. M. (1998). A multilevel meta-analysis of gender differences in learning orientations. British Journal of Educational Psychology, 68(4), 595-608. https://doi.org/10.1111/j.2044-8279.1998.tb01315.x
  • Open Access
    Severiens, S. E., ten Dam, G. T. M., & Nijenhuis, E. (1998). Ways of knowing and patterns of reasoning: searching for gender-sensitive dimensions. Gender and Education, 10(3), 327-342.
  • Open Access
    Severiens, S. E., & ten Dam, G. T. M. (1998). Gender and learning: comparing two theories. Higher Education, 35, 329-350. https://doi.org/10.1023/A:1003033003124
  • Koster, B., Severiens, S. E., & Smit, B. (1997). Project Kwaliteitsnetwerken van lerarenopleidingen en scholen: verslag begeleidend onderzoek. ICLON.
  • ten Dam, G. T. M., & Severiens, S. E. (1997). Considering education in the 1980's and 1990's. European Journal of Women's Studies, 4(1), 115-118.
Page 4 of 6