UvA DARE | Search results

UvA-DARE

Digital Academic Repository

UvA-DARE

Results: 65

Number of items: 65

Elffers, L., Fukkink, R., Jansen, D., Helms, R., Timmerman, G., Fix, M., & Lusse, M. (2019). Aanvullend onderwijs: leren en ontwikkelen naast de school: Een verkennende schets van het landschap van aanvullend onderwijs in Nederland. Startimpulsproject Gelijke kansen voor een diverse jeugd. https://gelijkekansenvooreendiversejeugd.nl/wp-content/uploads/2019/03/aanvullend-onderwijs.pdf
Elffers, L. (2019). Het kopen van kansen: de inzet van schaduwonderwijs in de onderwijscompetitie. In H. van de Werfhorst, & E. van Hest (Eds.), Gelijke kansen in de stad (pp. 55-66). Amsterdam University Press. https://doi.org/10.5117/9789463728829
Elffers, L., & Jansen, D. (2019). De opkomst van schaduwonderwijs in Nederland: wat weten we en welke vragen liggen nog open? Universiteit van Amsterdam. https://gelijkekansenvooreendiversejeugd.nl/nieuws/nieuwe-publicatie-over-schaduwonderwijs/
Elffers, L. (2018). Toegankelijkheid van het hbo: Van complex vraagstuk naar handreiking voor de praktijk. Lectoraat Beroepsonderwijs. https://www.nro.nl/wp-content/uploads/2018/12/toegankelijkheid-van-het-hbo_elffers.pdf
Elffers, L., & Vervoort, M. (2018). Op weg naar het hbo: Havo-leerlingen en mbo-studenten over de overstap naar het hbo: overwegingen, verwachtingen en ondersteuningsbehoeften. Hogeschool van Amsterdam.
Elffers, L. (2018). De bijlesgeneratie: Opkomst van de onderwijscompetitie. Amsterdam University Press.
Elffers, L. (2018). Run op de kopgroep. Didactief, 48(4), 24-25. https://didactiefonline.nl/artikel/run-op-de-kopgroep
Vervoort, M., van Diepen, M., & Elffers, L. (2018). "We staan aan de wieg van iets moois": Eerste ervaringen en opbrengsten van het Keuzedeel Voorbereiding hbo. Hogeschool van Amsterdam. http://www.hva.nl/binaries/content/assets/subsites/kansrijke-schoolloopbanen/publicaties/eindrapportage-onderzoek-keuzedeel-voorbereiding-hbo-versie-zonder-bijlagen.pdf?1542723702547
Vervoort, M., & Elffers, L. (2018). Het achterblijvende studiesucces van mbo-instromers in het eerste jaar van het hbo: De rol van vaardigheden, leerstijl, studiekeuze en motivatie. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 36(1), 23-37.
Elffers, L. (2018). Studiesucces in het hbo: het belang van een ketenbenadering. In F. Glastra, & D. van Middelkoop (Eds.), Studiesucces in het hoger onderwijs: Van rendement naar maatschappelijke relevantie (pp. 141-166). Eburon.

Page 4 of 7