UvA DARE | Search results

UvA-DARE

Digital Academic Repository

UvA-DARE

Results: 71

Number of items: 71

Kneppers, L. (2012). Geld, de smeerolie van ruil. Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 30(1), 8-10.
Kneppers, L. (2012). Mind mapping versus concept mapping. Wat is het verschil? Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 30(3), 4-6.
Kneppers, L. (2011). Analyse van de examenvraag "What to do?". Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 29(1), 9-12.
Kneppers, L. (2011). Nogmaals het pilot examen vwo 2011. Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 29(2), 9-10.
Fürstenau, B., & Kneppers, L. (2010). Concept mapping as learning tool in problem-oriented learning. In J. Sánchez, A. J. Cañas, & J. D. Novak (Eds.), Concept maps: making learning meaningful. Proceedings of the Fourth International Conference on Concept Mapping: volume 1 (pp. 137-145). Lom Ediciones. http://cmc.ihmc.us/cmc2010Proceedings/cmc2010%20-%20Vol%201.pdf
Kneppers, L. (2010). De relatie tussen innovaties en productiviteit in het voortgezet onderwijs: promotieonderzoek van Carla Haelermans. Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 28(1-2), 33-34.
Kneppers, L., & van Kleef, W. (2010). Praktijkproblemen: het berekenen van een procentuele verandering. Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 28(1-2), 35-38.
Kneppers, L. (2010). Rekenen bij Economie. Nieuwe Wiskrant, 30(2), 8-11.
Kneppers, L. (2010). Rekenen bij Economie. Landelijk Expertisecentrum Handel en Economie. http://www.expertisecentrumeconomie.nl/uploads/Katernen/Rekenvaardigheden.doc
Kneppers, L. (2010). Conceptgericht en contextgericht economieonderwijs. Landelijk Expertisecentrum Handel en Economie. http://www.expertisecentrumeconomie.nl/bibliotheek/test/test2

Page 4 of 8