Search results
Results: 94
Number of items: 94
-
Van Leeuwen, B., & Merry, M. (2018). Daklozen moet je beschermen, desnoods tegen hun zin. Web publication or website, Sociale Vraagstukken. https://www.socialevraagstukken.nl/daklozen-moet-je-beschermen-desnoods-tegen-hun-zin/ -
Merry, M. S., & Arum, R. (2018). Can schools fairly select their students? Theory and Research in Education, 16(3), 330-350. https://doi.org/10.1177/1477878518801752
-
Merry, M. S. (2018). Indoctrination, Islamic schools, and the broader scope of harm. Theory and Research in Education, 16(2), 162-178. https://doi.org/10.1177/1477878518779668
-
Merry, M. S., & Maussen, M. (2018). Islamitische scholen en indoctrinatie. Tijdschrift voor Religie, Recht en Beleid, 9(3), 6-22. https://doi.org/10.5553/TvRRB/187977842018009003002
-
Blok, H., Merry, M. S., & Karsten, S. (2017). The legal situation of home education in Europe. In M. Gaither (Ed.), The Wiley handbook of home education (pp. 395-421). (Wiley handbooks in education). Wiley Blackwell. https://doi.org/10.1002/9781118926895.ch16
-
Merry, M. S. (2017). Les écoles confessionnelles en Europe: les raisons d’un succès. Revue Internationale d'Éducation Sèvres, 76, 73-82. https://doi.org/10.4000/ries.6062
-
Merry, M., & Driessen, G. (2017). Obsessie met de VS leidt af van onze eigen problemen. Web publication or website, Sociale Vraagstukken. https://www.socialevraagstukken.nl/obsessie-met-de-vs-leidt-af-van-onze-eigen-problemen/
-
Agirdag, O., Driessen, G., & Merry, M. S. (2017). The Catholic school advantage and common school effect examined: A comparison between Muslim immigrant and native pupils in Flanders. School Effectiveness and School Improvement, 28(1), 123-135. https://doi.org/10.1080/09243453.2016.1251469
-
Rinnooy Kan, W., & Merry, M. (2017). Bij burgerschap hoort ook een flinke dosis gezond wantrouwen. Web publication or website, Sociale Vraagstukken. https://www.socialevraagstukken.nl/bij-burgerschap-hoort-ook-een-flinke-dosis-gezond-wantrouwen/
-
Merry, M. S., & New, W. (2017). Is the liberal defence of public schools a fantasy? Critical Studies in Education, 58(3), 373-389. https://doi.org/10.1080/17508487.2016.1154583
Page 4 of 10