Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 40
Number of items: 40
  • Bimmel, P. E., & Oostdam, R. (1998). Training van leesstrategieen en leesvaardigheid. In J. Clemens, & H. Hacquebord (Eds.), De kwaliteit van het leesonderwijs in Nederland Eburon.
  • Aarnoutse, C. A. J., Bimmel, P. E., & Jaspaert, K. (1997). Uitgesproken taakgericht: forumdiscussie. Moer. Tijdschrift voor het onderwijs in het Nederlands, 6, 378-385.
  • Bimmel, P. E., & Blom, S. V. (1997). Qualifikation zum lebenslangen (Sprach-) Weiterlernen. Fremdsprache Deutsch, II, 49-54.
  • Bimmel, P., & Oostdam, R. J. (1997). An experimental study on the training and transfer of reading strategies. In E. Matsagouras, S. Vosniadou, K. Maridaki-Kassotaki, & S. Kotsanis (Eds.), Abstract 7th European Conference for Research on Learning and Instruction (pp. 94-97). Gutenberg University Publications.
  • Bimmel, P. E., & Rampillon, U. (1997). Lernerautonomie und Lernstrategien: teil 2; Erprobungsfassung. Goethe Institut/Langenscheidt.
  • Oostdam, R. J., & Bimmel, P. (1996). De kloof tussen theorie en praktijk. Experimenteel onderzoek naar training en transfer van leesstrategieen. Levende Talen, (511), 332-337.
  • Oostdam, R. J., & Bimmel, P. (1996). Training en transfer van leesstrategieen. In L. J. A. Nienhuis, & P. J. M. Groot (Eds.), Leesvaardigheid in de eerste en in een vreemde taal: een vergelijking (pp. 69-82). CLC, Universiteit Utrecht.
  • Bimmel, P., & Oostdam, R. J. (1996). Leren leren in het talenonderwijs. Levende Talen, (510), 250-252.
  • Rijlaarsdam, G., Oostdam, R., & Bimmel, P. (1995). Strategische competentie in het talenonderwijs. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 20(3), 215-228.
  • Oostdam, R. J., & Bimmel, P. (1995). Training en transfer van leesstrategieen. In L. J. Nienhuis, & P. J. M. Groot (Eds.), Leesvaardigheid in de eerste en in een vreemde taal: een vergelijking. CLC Centre for Language and Communication.
Page 4 of 4