Voorthuis, M. E., & de Jong, U. (1997). Allochtonen in het hoger onderwijs: een geval apart. Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 13(2), 116-125.
Roeleveld, J., van Eck, E., & de Jong, U. (1997). Een rechte stok is niet te vinden; leerwegen in het voortgezet onderwijs in Nederland. SCO-Kohnstamm Instituut.
de Jong, U., Roeleveld, J., & Webbink, H. D. (1997). Verder studeren in de jaren negentig: studiekeuzen en studieloopbaan over de periode 1991-1995. Verder studeren: eindrapport. SDU.
de Jong, U., Roeleveld, J., Webbink, H. D., & Verbeek, A. E. (1997). Het Amsterdamse studieloopbaanmodel. Verder studeren, deel 6: een panelstudie onder scholieren en studenten. SDU.
de Jong, U., Webbink, H. D., & Roeleveld, J. (1996). De subjectieve factor: commitments en academische integratie in de studieloopbaan. Serie Verder Studeren: een panelstudie onder scholieren en studenten; deel 4. Min. van OC&W.
Roeleveld, J., van Eck, E., & de Jong, U. (1996). Een rechte stok is niet te vinden. Leerwegen in het voortgezet onderwijs in Nederland. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
de Jong, U., Voorthuis, M. E., & de Kiewit, J. K. (1996). Twee jaar verder: Met succes op weg. Een onderzoek naar de studiebeleving en studievoortgang van havo en vwo leerlingen, die in 1993 hun diploma behaalden op drie scholen in Amsterdam Zuid-Oost. (SCO-rapport 421). SCO-Kohnstamm Instituut.
de Jong, U., Webbink, H. D., & Roeleveld, J. (1996). De subjectieve factor, commitments en academische integratie in de studieloopbaan. (Verder studeren, een panelstudie onder scholieren en student; No. deel 4). Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.
de Jong, U., Webbink, H. D., Meulenbeek, H., Voorthuis, M. E., Haanstra, F. H., & Verbeek, A. E. (1996). Uitstel of afstel? Een onderzoek naar achtergronden en motieven om niet direct verder te studeren. SCO-Kohnstamm Instituut/SEO.
Verbeek, A. E., & de Jong, U. (1995). Het risico van studeren en werken. Een secundaire analyse over de ontwikkeling van het werkstudentschap in de tachtiger en negentiger jaren. (SCO-rapport 410.). SCO-Kohnstamm Instituut.