Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 75
Number of items: 75
  • van Eck, E., & Volman, M. L. L. (2003). Routes voor ICT-deskundigheidsbevordering. Stichting ICT op School.
  • van Eck, E., & Volman, M. L. L. (2003). Ict en diversiteit. Ict-gebruik door leerlingen en docenten in het BO en VO. SCO-Kohnstamm Instituut/Vrije Universiteit.
  • van Eck, E., & Volman, M. L. L. (2003). ICT en diversiteit. Didaktief & School, 33(3), 16-18.
  • van Eck, E., Volman, M. L. L., Kraan, A. G., & van Dijk, E. (2002). Ontwikkeling van ict-competenties van docenten: een reviewstudie. SCO-KI / VU.
  • Kruger, M., van Eck, E., & Vermeulen, A. (2001). Job mobility and premature departure of principals in primary and secondary education in the Netherlands. School Leadership and Management, 21(4).
  • Kruger, M., van Eck, E., & Vermeulen, A. (2001). Schoolleiderschap een zware taak: over onwerkbare situaties en voortijdig vertrek van directeuren PO en VO. Meso Magazine, 21(116), 3-9.
  • van Eck, E., & Volman, M. L. L. (2001). ICT-gebruik en verschillen tussen leerlingen. In J. Geurts (Ed.), De menselijke maat van beta/techniek. Opmaat voor een betere balans voor aanbod en vraag. (pp. 89-107). Stichting Axis.
  • Volman, M. L. L., & van Eck, E. (2001). Sekseverschillen bij ICT-gebruik in het onderwijs: twee decennia onderzoek. Pedagogische Studiën, 78(4), 223-238.
  • Volman, M. L. L., & van Eck, E. (2001). Gender equity and information technology in education. Review of Educational Research, 71 (4), 613-631. https://doi.org/10.3102/00346543071004613
  • van Eck, E., & Volman, M. L. L. (2000). Verschillen tussen leerlingen en ict. Een voorstel voor programmering van onderzoek. SCO-KI, UvA/VU.
Page 4 of 8