Search results

    Filter results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 215,901
Number of items: 215,901
  • van Belzen, J. A. (1989). What's in a name? Pastor in psychologicis of pastor cum psychologia?: bij gelegenheid van de 70e verjaardag van W.J. Berger. Praktische Theologie, 16(4), 491-493.
  • de Beer, P. T. (1989). Terugblik op de komende twintig jaar en nabeschouwing. In Verslag van de conferentie De toekomst van de arbeidsmarkt (pp. 20,55-28,57). Wiardi Beckman Stichting.
  • Nollkaemper, P. A., & IJlstra, A. H. (1989). Sociaal-democraten en de Bescherming van het Zeemilieu: Tegenwerking of Samenwerking. In M. Krop (Ed.), Tiende Jaarboek voor het Democratisch Socialisme (pp. 81-119). (Jaarboek voor het Democratisch Socialisme; No. 10). De Arbeiderspers [etc.].
  • Guldemond, H., Meijnen, G. W., & Boomsma, A. (1989). Gezin, school en ontwikkelingen in intelligentie tussen zes en twaalf jaar. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, N.R. 44, 181-191.
  • Drenth, H., & Meijnen, G. W. (1989). De maatschappelijke positie van oud-lom-leerlingen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 14(6), 302-320.
  • Kerssies, I. J., Rensen, F. S. X., & Molenaar, P. C. M. (1989). De ordinale schalen voor het bepalen van de psychologische ontwikkeling in de sensori-motorische periode. Swets & Zeitlinger.
  • Veltman, F. J. M. M. (1989). Regels en uitzonderingen. In H. Parret (Ed.), In alle redelijkheid : standpunten over het denken, spreken en handelen van de redelijke mens (pp. 201-222). Boom.
  • van Son, N., & Pols, L. C. W. (1989). Second quality evaluation of a French diphone-based synthesis system: identification and quality ratings of consonant clusters. Unknown Publisher.
  • van Son, N., & Pols, L. C. W. (1989). Final evaluation of three multipulse LPC coders: CVC intelligibility, quality assessment and speaker identification. Unknown Publisher.
  • van Son, N., & Pols, L. C. W. (1989). Intelligibility of words in isolation and words in semantically unpredictable sentences. a study of two diphone-based speech synthesis systems in French. Unknown Publisher.
Page 21307 of 21591