Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 214,585
Number of items: 214,585
  • Battjes, J., Menken, S. B. J., & den Nijs, J. C. M. (1992). Clonal diversity in some microspecies of Taraxacum sect. Palustria (Lindb. fil) Dahlst from Czechoslovakia. Bot.Jahrb.Syst., 114, 315-328.
  • Schoutens, K., Sevrin, A., & van Nieuwenhuizen, P. (1992). Induced gauge theories and W-gravity. In N. Berkovits (Ed.), Strings & symmetries, 1991 : proceedings of the conference, Stony Brook, May 20-25, 1991 (pp. 558-590)
  • Boswijk, H. P., & Franses, P. H. (1992). Testing for periodic integration. (Economic Institute report; No. 9216A). Erasmus University.
  • Boswijk, H. P. (1992). Efficient inference on cointegration parameters in structural error correction models. (Report AE; No. 10/92). UvA.
  • Menken, S. B. J. (1992). Population structure dynamics and conservation of sexual and parthenogenetic Lepidoptera. In T. Pavlicek-Van Beek, JJ. Ovaa, & J. van der Made (Eds.), Future of butterflies in Europe: strategies for survival (pp. 222-230). Department of Nature Conservation, Agricultural University Wageningen.
  • de Dreu, C. K. W., & de Vries, N. K. (1992). Systematische en heuristische verwerking van meerderheids- en minderheidsargumenten. In N. Ellemers, J. van der Pligt, & M. Poppe (Eds.), Fundamentele Sociale Psychologie. Vol. 6 (pp. 66-82). Tilburg.
  • Hermanns, J. M. A. (1992). Het jonge kind als toekomstig adolescent: grenzen en mogelijkheden van preventie. In P. L. M. van der Doef (Ed.), Interdisciplinariteit in de jeugdhulpverlening en adolescentenzorg. (pp. 43-54). Acco.
  • Extra, G., Meijnen, G. W., & Pel-Tydeman, C. (1992). Contextveranderingen in het onderwijs aan allochtone leerlingen in Zweden. In J. A. van Kemenade (Ed.), Ceders in de tuin : naar een nieuwe opzet van het onderwijsbeleid voor allochtone leerlingen : rapportage van de Commissie Allochtone Leerlingen in het Onderwijs. Dl. II: Voorstudies (pp. 1-11). Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.
  • Meijnen, G. W., & Riemersma, F. J. (1992). Schoolcarrières, een klassenkwestie? In J. A. van Kemenade (Ed.), Ceders in de tuin : naar een nieuwe opzet van het onderwijsbeleid voor allochtone leerlingen. Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.
  • van Kemenade, J. A., & Meijnen, G. W. (1992). Ceders in de tuin : naar een nieuwe opzet van het onderwijsbeleid voor allochtone leerlingen : rapportage van de Commissie Allochtone Leerlingen in het Onderwijs. Deel I. Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen.
Page 21015 of 21459