Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 342
Number of items: 342
  • Open Access
    Kuiken, F. (2009). Een jaar na dato: 'Onder de loep'. Les, 27(162), 15.
  • Open Access
    Kuiken, F. (2009). Nederlands leren in drie weken: ‘Onder de loep'. Les, 27(159), 19.
  • Open Access
    Droge, S., Suijkerbuijk, E., & Kuiken, F. (2009). Het taalniveau van Amsterdamse voorschoolleidsters: deelrapport 2. Universiteit van Amsterdam.
  • Open Access
    Kuiken, F. (2009). Naar het museum om taal te leren. Cultuur + Educatie, 9(25), 50-71.
  • Open Access
    el Aissati, A., Eversteijn, N. I. M., Hacquebord, H. I., Kuiken, F., Kurvers, J. J., Muysken, P. C., Nortier, J. M., Unsworth, S., & Verrips, M. (2009). Taal is van jezelf, maar gaat niet vanzelf: notities over taalbeleid en meertaligheid, in het kader van het rondetafelgesprek over het verplicht stellen van taalcursussen voor allochtone ouders, te organiseren door de Algemene commissie van WWI van de Tweede Kamer der Staten-Generaal op 4 februari 2009. s.n. http://www.forum.nl/LinkClick.aspx?fileticket=0qHl6Qmr1Bc%3D&tabid=84
  • Open Access
    Rippert, A., & Kuiken, F. (2009). L2-induced changes in the L1 of Germans living in the Netherlands. Bilingualism : Language and Cognition, 13(1), 41-48. https://doi.org/10.1017/S1366728909990320
  • Open Access
    Kuiken, F. (2009). Mannen in grijze pakken: ‘Onder de loep'. Les, 27(161), 17.
  • Open Access
    Housen, A., & Kuiken, F. (2009). Complexity, accuracy and fluency in second language acquisition. Applied Linguistics, 30(4), 461-473. https://doi.org/10.1093/applin/amp048
  • Open Access
    Droge, S., Suijkerbuijk, E., & Kuiken, F. (2009). De taalvaardigheid van Amsterdamse voorschoolleidsters: verslag van onderzoek. Les, 27(161), 31-34.
  • van Beuningen, C. G., de Jong, N. H., & Kuiken, F. (2008). Het effect van directe en indirecte correctieve feedback op schrijfproducten van vmbo-t leerlingen. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 80, 63-74, 89.
Page 22 of 35