Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 368
Number of items: 368
  • Open Access
    Goense, P. B., Assink, M., Stams, G. J., Boendermaker, L., & Hoeve, M. (2016). Making ‘what works’ work: A meta-analytic study of the effect of treatment integrity on outcomes of evidence-based interventions for juveniles with antisocial behavior. Aggression and Violent Behavior, 31, 106-115. https://doi.org/10.1016/j.avb.2016.08.003
  • Spanjaard, H. J. M., van der Knaap, L. M., van der Put, C. E., & Stams, G. J. J. M. (2015). De inschatting van risico's en de invloed van risico- en beschermende factoren. In R. Loeber, M. Hoeve, W. Slot, & P. van der Laan (Eds.), Jonge criminelen die volwassen worden: Wat beïnvloedt hun gedrag en wat is de rol van justitie? (pp. 149-176). Uitgeverij SWP.
  • Spruit, A., van Vugt, E. S., van der Put, C. E., Stams, G. J. J. M., & Bloch, A. (2015). Doeltreffendheidsrapport "Alleen jij bepaalt wie je bent". Universiteit van Amsterdam, Forensische orthopedagogiek.
  • Open Access
    Assink, M., van der Put, C. E., Oort, F. J., & Stams, G. J. J. M. (2015). The development and validation of the Youth Actuarial Care Needs Assessment Tool for Non-Offenders (Y-ACNAT-NO). BMC Psychiatry, 15, Article 36. https://doi.org/10.1186/s12888-015-0421-1
  • van der Stouwe, T., Asscher, J. J., Stams, G. J. J. M., Hoeve, M., & van der Laan, P. H. (2015). Effectstudie Tools4U: Effecten op cognitieve en sociale vaardigheden. Onderzoek effecten van leerstraf Tools4U op cognitieve en sociale vaardigheden. UUniversiteit van Amsterdam, Forensische Orthopedagogiek. http://wodc.nl/onderzoeksdatabase/2248a-effectstudie-tools4u.aspx
  • Open Access
    Boonmann, C., van Vugt, E. S., Jansen, L. M. C., Colins, O. F., Doreleijers, T. A. H., Stams, G. J. J. M., & Vermeiren, R. R. J. M. (2015). Mental disorders in juveniles who sexually offended: A meta-analysis. Aggression and Violent Behavior, 24, 241-249. https://doi.org/10.1016/j.avb.2015.06.003
  • Open Access
    Wissink, I. B., Moonen, X. M. H., Zand Scholten, A., Stams, G. J. J. M., Bindels, A., Lekkerkerker, L., & van der Wal, M. (2015). Rapport onderzoek: De ontwikkeling en validering van een LVB-screeningsinstrument voor toepassing in het basisonderwijs. Universiteit van Amsterdam.
  • Open Access
    Strijbosch, E. L. L., Huijs, J. A. M., Stams, G. J. J. M., Wissink, I. B., van der Helm, G. H. P., de Swart, J. J. W., & van der Veen, Z. (2015). The outcome of institutional youth care compared to non-institutional youth care for children of primary school age and early adolescence: A multi-level meta-analysis. Children and Youth Services Review, 58, 208-218. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2015.09.018
  • Open Access
    Wissink, I. B., van Vugt, E. S., Moonen, X., Stams, G. J. J. M., & Hendriks, J. (2015). Sexual abuse involving children with an intellectual disability (ID): a narrative review. Research in Developmental Disabilities, 36, 20-35. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2014.09.007
  • Open Access
    Asscher, J. J., van der Put, C. E., & Stams, G. J. J. M. (2015). Gender differences in the impact of abuse and neglect victimization on adolescent offending behavior. Journal of Family Violence, 30(2), 215-225. https://doi.org/10.1007/s10896-014-9668-4
Page 22 of 37