Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 56
Number of items: 56
  • Open Access
    Webbink, D. (2002). Beyond Hanushek: Identifying causal effects in education. (Scholar Working Paper Series; No. WP 36/02). University of Amsterdam.
  • Oosterbeek, H., & Webbink, H. D. (2001). Risico's van indicatoren van schoolkwaliteit. In A. B. Dijkstra, S. Karsten, R. Veenstra, & A. J. Visscher (Eds.), Het oog der natie: Scholen op rapport Van Gorcum.
  • Open Access
    Oosterbeek, H., & Webbink, D. (2001). Een economische kijk op publieke indicatoren van schoolkwaliteit. Universiteit van Amsterdam.
  • Open Access
    Webbink, D. (2001). Marktwerking in het onderwijs. In M. van Dijck (Ed.), Martkwerking in het onderwijs Onderwijsraad.
  • Webbink, D. (2000). Wie wil er nog leraar worden? (Who wants to be a teacher?). Economisch-Statistische Berichten, 85(4257), 444-446.
  • Webbink, D. (2000). Gezocht: wetenschappers. Economisch-Statistische Berichten, 85(4268), 672-674.
  • Hartog, J., & Webbink, H. D. (2000). Can students predict their starting salary? Yes! Scholar Working Paper Series, WP 10/00.
  • Webbink, H. D., Berkhout, P. H. G., Felsö, F., van Leeuwen, M. J., & Zijl, M. (2000). De belangstelling van afgestudeerden voor een wetenschappelijke loopbaan, De belangstelling van studenten voor een wetenschappelijke loopbaan. In L. van Vucht Tijssen (Ed.), Talent voor de toekomst, toekomst voor talent (pp. 99-129). Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.
  • Open Access
    Webbink, D., & Hartog, J. (2000). Can students predict their starting salary? Yes! (Scholar Working Paper Series; No. WP 10/00). University of Amsterdam.
  • Webbink, H. D. (1999). Student Decisions and Consequences. (SEO rapport; No. 511). University of Amsterdam/SEO.
Page 3 of 6