Hooge, E. H. (1995). Ruimte voor overheid, bestuurlijk middenveld en basisscholen. NTOR : Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht, juni, 35-44.
Tijdens, K. G. (1995). Vrouwen en mannen bij Akzo Nederland, onderzoek voor de Commissie Gelijke Behandeling van de Centrale Ondernemingsraad Akzo Nederland. Akzo Nederland.
Tijdens, K. G. (1995). De SBC '92 en sekssegregatie. In J. A. Oud, & B. F. M. Bakker (Eds.), Beroepenclassificatie, luxe of noodzaak? (pp. 42-45). Centraal Bureau voor de Statistiek.
Angele, J., Fensel, D., Landes, D., & Neubert, S. (1995). Modellbasiertes und Inkrementelles Knowledge Engineering, der MIKE Ansatz. Kunstliche Intelligenz, 1, 16-21.
Gijsbers van Wijk, C. M. T., & Kolk, A. M. M. (1995). Sekseverschillen in gezondheid: een cognitief psychologische benadering. In W. J. A. van den Heuvel, R. Sanderman, & B. Krol (Eds.), Intervenieren in de determinanten van gezondheid: resultaten van een onderzoekprogramma (pp. 71-90). Van Gorcum.
Bakker, B. F. M., Tijdens, K. G., & Winkels, J. W. (1995). Mannen verdienen nog altijd meer dan vrouwen. Index, 1(1), 31-32.
Karstanje, P. N. (1995). Lo sviluppo di <<supporti>> nazionali a programmi di management scolastico. Dirigenti Scuola, bimestrale di cultura professionale per dirigenti scolastici, 15(3), 45-50.
Karstanje, P. N. (1995). Missia sjkole: konceptia, functii, razrabotka. Direktor Sjkole, 13(2), 35-39.
Karstanje, P. N. (1995). Dissemination strategies: some basic thoughts. Obrazomanija, sept, 8-9.
Karstanje, P. N. (1995). Effecten van autonomievergroting op beleidsontwikkeling in onderwijsinstellingen. NTOR : Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht, juni, 69-79.