Hertz, B., & Tellegen, E. (1995). Communication strategies of the environmental movement in the Netherlands. In F. MacDermott, W. L. Filho, & Z. Murphy (Eds.), Practises in environmental education in Europe (pp. 85-96). European research and training centre on environmental &&&.
Alkan, M., & Kabdan, R. (1995). Goed onderwijs, een goede baan en een gelukkig leven: perspectieven van Turkse leerlingen in het voortgezet onderwijs. (SCO-KI-rapport; Vol. 402). SCO-Kohnstamm Instituut.
Hertz, B., & Tellegen, E. (1995). Kommunikationsstrategien der Umweltschutzverbande in den Niederlanden. In G. de Haan (Ed.), Umweltbewusstsein und Massamedien. Perspektiven Okologischer Kommunikation (pp. 233-242). Akademie Verlag.
Rijlaarsdam, G. C. W., & Couzijn, M. J. (1995). Effective Activities for learning and teaching Writing. In F. de Jong, C. Aarnoutse, H. Lodewijks, R. J. Simons, & D. van der Aalsvoort (Eds.), Abstracts 6th European conference for Research on Learning and Instruction (pp. 343-346). MesoConsult\.
Rijlaarsdam, G. C. W. (1995). Writing in L1 and L2 Seminar of Earli conference. In F. de Jong, C. Aarnoutse, H. Lodewijks, R. J. Simons, & D. van der Aalsvoort (Eds.), Abstracts 6th European conference for Research on Learning and Instruction (pp. 21-21). MesoConsult.
Veugelers, W. M. M. H. (1995). Teachers and Values regarding labor. Journal of Curriculum Studies, 3(2), 169-182.
Veugelers, W. M. M. H. (1995). Values Education related to labor. Education in Europe : an Intercultural Task, 220-225.
Veugelers, W. M. M. H., & Zijlstra, H. (1995). Learning together in service education in networks of schools. British Journal of In-service Education, 21(1), 37-48.
Hoppe, R., & Jeliazkova, M. I. (1995). Project Produktenboek OC&W. Vooronderzoek: Verkennende Fase. Unknown Publisher.
Trautwein, M. H. (1995). The Complexity of Structure Sharing in Unification-Based Grammars. In M. Moll, T. Andernach, & A. Nijholt (Eds.), Proceedings CLIN V (pp. 165-180)