Stawski, S., & Elshout-Mohr, M. (1996). Inleiding tot het thema studievaardigheden. In H. Zijlstra, & W. Veugelers (Eds.), Praktijken uit het studiehuis. (pp. 125-129). Garant.
Elshout - Mohr, M., & Meijer, J. (1996). Instrument ontwikkeling voor de meting van algemene vaardigheden vocl'93. SCO-Kohnstamm Instituut.
Biemond, H., Elshout - Mohr, M., & Verhallen-van Ling, M. (1996). Wat is agrarische eerste hulp bij onverwacht onbekende woorden. Jeugd in School en Wereld, 80(5), 29-32.
Elshout - Mohr, M., Stawski, S., & de Bruijn, H. (1996). Het leren leren traject: van onzelfstandig naar zelfstandig studeren. In J. Haenen, J. Kalderway, S. Wils, & G. Westhoff (Eds.), Leren leren in didactisch perspectief (pp. 107-121). Wolters Noordhoff.
Elshout - Mohr, M., & Broekkamp, H. (1996). Instructieleer-episodes bij twee schoolvakken in HAVO en VWO: overeenkomsten en verschilen. In H. Lodewijks (Ed.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen, ORD '96 (pp. 39-40). Katholieke Universiteit Brabant.
Elshout - Mohr, M., & van Hout - Wolters, B. H. A. M. (1996). Leren leren: letten op overeenkomsten tussen de vakken. Levende Talen, 510, 312-316.
van Benthem, J. F. A. K. (1996). Logica in Beweging. In Lezingenboekje Uitreiking Spinoza Premie (pp. 33-42). NWO.
van Benthem, J. F. A. K. (1996). Wat is Mis met de Filosofie?Ergo Cogito, 5, 27-36.
Kim-Ngan, N. H., Radwanski, R. J., Kayzel, F. E., & Franse, J. J. M. (1996). High-field magnetisation studies of NdNi5. Journal of Magnetism and Magnetic Materials, 157&158, 407-408.
van Strien, S. J., & Verduyn Lunel, S. M. (1996). Stochastic and spatial structures of dynamical systems. (KNAW Verhandelingen, Afd. Natuurkunde, Eerste Reeks; No. 45). North-Holland.