Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 263
Number of items: 263
  • Cramer, A. O. J., Waldorp, L. J., van der Maas, H. L. J., & Borsboom, D. (2010). Comorbidity: a network perspective. Behavioral and Brain Sciences, 33(2-3), 137-150. https://doi.org/10.1017/S0140525X09991567
  • Kan, K. J., Ploeger, A., Raijmakers, M. E. J., Dolan, C. V., & van der Maas, H. L. J. (2010). Nonlinear epigenetic variance: review and simulations. Developmental Science, 13(1), 11-27. https://doi.org/10.1111/j.1467-7687.2009.00858.x
  • Open Access
    van der Maas, H., Klinkenberg, S., & Straatemeier, M. (2010). Rekentuin.nl: combinatie van oefenen en toetsen. Examens, (4), 10-14. http://www.oefenweb.nl/wp-content/uploads/2010/12/Artikel-Examens-nov-2010.pdf
  • Ploeger, A., van der Maas, H. L. J., Raijmakers, M. E. J., & Galis, F. (2009). Why did the savant syndrome not spread in the population? A psychiatric example of a developmental constraint. Psychiatry Research, 166(1), 85-90. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2007.11.010
  • Visser, I., Raijmakers, M. E. J., & van der Maas, H. L. J. (2009). Hidden Markov models for individual time series. In J. Valsiner, P. C. M. Molenaar, M. C. D. P. Lyra, & N. Chaudhary (Eds.), Dynamic process methodology in the social and developmental sciences (pp. 269-289). Springer.
  • van der Maas, H. L. J., & Raijmakers, M. E. J. (2009). Transitions in cognitive development: prospects and limitations of a neural dynamic approach. In J. P. Spencer, M. S. C. Thomas, & J. L. McClelland (Eds.), Toward a unified theory of development: connectionism and dynamic systems theory re-considered (pp. 299-312). Oxford University Press.
  • Straatemeier, M., van der Maas, H., & Klinkenberg, S. (2009). Werken in de Rekentuin: spelenderwijs oefenen en meten. Willem Bartjens, 28(5), 4-7.
  • Open Access
    van der Maas, H., Straatemeier, M., & Klinkenberg, S. (2009). Rekenen in Rekentuin: ook voor zwakke rekenaars? Tijdschrift voor Remedial Teaching, 17(3), 18-21.
  • Straatemeier, M., van der Maas, H. L. J., & Klinkenberg, S. (2009). Rekentuin.nl: web-based en game-based leren is leuk! Vives, 98, 26-27. http://www.oefenweb.nl/VIVES-P26_27.pdf
  • Klinkenberg, S., Straatemeier, M., & van der Maas, H. (2009). Serious gaming in de Rekentuin: spelenderwijs oefenen en meten. In M. van Zanten, B. Heijman, & M. Uwland (Eds.), Leren van evalueren: de lerende in beeld bij reken-wiskundeonderwijs: verslag van de 27ste Panama-conferentie gehouden op 21, 22 & 23 januari 2009 te Noordwijkerhout (pp. 161-174). FIsme, Universiteit Utrecht.
Page 19 of 27