Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 184
Number of items: 184
  • Elshout-Mohr, M., Meijer, J., Oostdam, R. J., & van Gelderen, A. J. S. (1995). ALVABAVO, een toets voor Algemene Vaardigheden in de Basisvorming. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
  • van Eemeren, F. H., de Glopper, K., Grootendorst, R., & Oostdam, R. (1995). Identification of unexpressed premises and argumentation schemes by students in secondary school. Argumentation and Advocacy, 31(3), 151-162.
  • Rijlaarsdam, G., Oostdam, R., & Bimmel, P. (1995). Strategische competentie in het talenonderwijs. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 20(3), 215-228.
  • van Gelderen, A. J. S., & Oostdam, R. J. (1995). Conferentie talenonderwijs in het MBO; een overzicht van de onderzoeksresultaten. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • van Eemeren, F. H., de Glopper, C. M., Grootendorst, R., & Oostdam, R. J. (1995). Identification of unexpressed premises and argumentation schemes by students in secondary school. Argumentation and Advocacy, 31(3), 151-162.
  • Oostdam, R. J. (1995). Vernieuwing aan en zijden draad. Verslag van de sectieredacteur over 1995. Levende Talen, 505, 629-630.
  • Oostdam, R. J., & Bimmel, P. (1995). Training en transfer van leesstrategieen. In L. J. Nienhuis, & P. J. M. Groot (Eds.), Leesvaardigheid in de eerste en in een vreemde taal: een vergelijking. CLC Centre for Language and Communication.
  • Oostdam, R. J., & de Glopper, C. M. (1995). Argument form and cognitive components. In R. Grootendorst, F. H. van Eemeren, J. A. Blair, & A. Willard (Eds.), Reconstruction and application. Proceedings of the third ISSA conference on argumentation. (pp. 327-336). (Vol. III). Sic Sat, International Centre for the Study of Argumentation.
  • van Gelderen, A. J. S., & Oostdam, R. J. (1994). Mondelinge taalvaardigheid Nederlands: referaat, debat en discussie in de bovenbouw van havo en vwo. Coutinho.
  • van Eemeren, F. H., Grootendorst, R., de Glopper, K., & Oostdam, R. J. (1994). Student performance in identifying unexpressed premisses and argumentation schemes. In R. Grootendorst, & F. H. van Eemeren (Eds.), Studies in Pragma-Dialectics (pp. 89-103). Sic Sat.
Page 18 of 19