UvA DARE | Search results

UvA-DARE

Digital Academic Repository

UvA-DARE

Full text
Document type

Organisation

Results: 341

Number of items: 341

Kuiken, F. (2011). Promotiebeurs voor leraren: 'Onder de loep'. Les, 29(171), 7. http://les.boomtijdschriften.nl/artikelen/LE-29-171-3_Promotiebeurs%20voor%20leraren.html
Kuiken, F. (2011). Dubbele moraal: 'Onder de loep'. Les, 29(174), 11. http://les.boomtijdschriften.nl/artikelen/LE-29-174-5_Dubbele%20moraal.html
Kuiken, F. (2011). Inburgerings- en rijexamen: een vergelijking waard? 'Onder de loep'. Les, 29(170), 19. http://les.boomtijdschriften.nl/artikelen/LE-29-170-5_Inburgerings-%20en%20rijexamen%20een%20vergelijk.html
Kuiken, F. (2011). De inburgering: een Grieks drama? 'Onder de loep'. Les, 29(173), 19. http://les.boomtijdschriften.nl/artikelen/LE-29-173-7_De%20inburgering%20een%20Grieks%20drama.html
Kuiken, F. (2011). Vloeiend Nederlands: 'Onder de loep'. Les, 29(172), 13. http://les.boomtijdschriften.nl/artikelen/LE-29-172-4_Vloeiend%20Nederlands.html
Kuiken, F. (2011). Helpende zorg in het mbo: 'Onder de loep'. Les, 29(169), 31. http://les.boomtijdschriften.nl/artikelen/LE-28-169-11_Helpende%20zorg%20in%20het%20mbo.html
van Beuningen, C. G. (2011). The effectiveness of comprehensive corrective feedback in second language writing. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Boxpress.
Michel, M. C. (2011). Cognitive and interactive aspects of task-based performance in Dutch as a second language. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Boxpress.
Andringa, S., de Bakker, I., Bos, J., Kuiken, F., Rietstap, E., & Vedder, I. (2010). Taalvaardigheid Nederlands in de FGw: concretisering en uitwerking van doelen. Faculteit der Geesteswetenschappen, Universiteit van Amsterdam.
Kuiken, F., Vedder, I., & Gilabert, R. (2010). Communicative adequacy and linguistic complexity in L2 writing. In I. Bartning, M. Martin, I. Vedder, & G. Pallotti (Eds.), Communicative proficiency and linguistic development: intersections between SLA and language testing research (pp. 81-99). (EUROSLA monographs series; No. 1). European Second Language Association. http://eurosla.org/monographs/EM01/81-100Kuiken_et_al.pdf

Page 18 of 35