Search results
Results: 464
Number of items: 464
-
Raedts, M., Daems, F., van Waes, L., & Rijlaarsdam, G. (2009). Observerend leren van peer models bij een complexe schrijftaak. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 31(2), 142-165. https://doi.org/10.5117/TVT2009.2.OBSE357 -
Groenendijk, T., Janssen, T., & Rijlaarsdam, G. (2008). Hoe schrijven middelbare scholieren gedichten? Over de relatie tussen schrijfproces en de kwaliteit van het eindproduct. Levende Talen Tijdschrift, 9(1), 3-11. http://www.ltprojecten.nl/sites/default/files/200806011602027276.pdf
-
Kieft, M., Rijlaarsdam, G., & van den Bergh, H. (2008). An aptitude-treatment interaction approach to writing-to-learn. Learning and Instruction, 18(4), 379-390. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2007.07.004
-
Kieft, M., & Rijlaarsdam, G. (2008). Effecten van het aanpassen van instructie aan de schrijfstrategieën op literaire interpretatievaardigheid en op schrijfvaardigheid: een empirische studie. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 30(1), 29-43. http://taalbeheersing.letterentijdschriften.nl/document_articles/53.pdf
-
Witte, T., Rijlaarsdam, G., & Schram, D. (2008). Literatuuronderwijs en de ontwikkeling van leesmotivatie in de Tweede Fase. Levende Talen Tijdschrift, 9(2), 19-30. http://www.ltprojecten.nl/sites/default/files/200810122257426671.pdf
-
Bimmel, P., Canton, J., Fasoglio, D., & Rijlaarsdam, G. (2008). Handboek ontwerpen talen. (Kohnstamm kennisreeks; No. 3). Vossiuspers UvA (Kohnstamm kennisreeks). http://www.ilo.uva.nl/docs/handboek%20ontwerpen%20talen.pdf
-
Bimmel, P., & Rijlaarsdam, G. (2008). Het kan altijd beter: van probleemdiagnose naar onderwijs van eigen makelij. In P. Bimmel, J. Canton, D. Fasoglio, & G. Rijlaarsdam (Eds.), Handboek ontwerpen talen (pp. 13-39, 197). (Kohnstamm kennisreeks; No. 3). Vossiuspers UvA. http://www.ilo.uva.nl/docs/handboek%20ontwerpen%20talen.pdf
-
Rijlaarsdam, G., & Bimmel, P. (2008). Terugblik op het HOT-project. In P. Bimmel, J. Canton, D. Fasoglio, & G. Rijlaarsdam (Eds.), Handboek ontwerpen talen (pp. 54-67, 197). (Kohnstamm kennisreeks; No. 3). Vossiuspers UvA. http://www.ilo.uva.nl/docs/handboek%20ontwerpen%20talen.pdf
-
Rijlaarsdam, G. (2008). Observerend leren: een kernactiviteit in in taalvaardigheidsonderwijs. In P. Bimmel, J. Canton, D. Fasoglio, & G. Rijlaarsdam (Eds.), Handboek ontwerpen talen (pp. 76-94, 197-198). (Kohnstamm kennisreeks). Vossiuspers UvA. http://www.ilo.uva.nl/docs/handboek%20ontwerpen%20talen.pdf
Page 18 of 47