Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 238
Number of items: 238
  • ten Dam, G. T. M. (2002). Bij de les: over aansprekende schoolcultuur. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 61(5), 11-13.
  • Veugelers, W. M. M. H., Miedema, S., Zwaans, A. M. T., ten Dam, G. T. M., Meijnen, W., Klaassen, C., & Leeman, Y. A. M. (2001). Voorstudie voor het aandachtsgebied 'De Pedagogische functie van het onderwijs op klas- en schoolniveau'. (NWO, PROO/UvA (ILO/SCO), KUN, VU. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Slavenburg, J., & ten Dam, G. T. M. (2001). Ten dienste van de school. Commentaar vanuit onderwijsondersteuning en lerarenopleiding op het advies van de Onderwijsraad over de educatieve infratsructuur in Nederland. Pedagogische Studiën, 78(6), 425-433.
  • Open Access
    ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (2001). The leeway of qualitative educational research. A case study. QSE. International Journal of Qualitative Studies in Education, 14(6), 757-769.
  • Janssen, T. M., ten Dam, G. T. M., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2001). Vaardigheden voor zelfstandig leren. Een praktijkgericht overzicht van onderzoek. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Volman, M. L. L., & ten Dam, G. T. M. (2001). Bruggen bouwen tussen binnen- en buitenschools leren. Onderwijsprincipes voor transfer in de leerweg AVMB. In F. Hajer, & S. van Oenen (Eds.), De school en het echte leven. Leren binnen en buiten de school. (pp. 175-186). NIZW.
  • ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (2001). Meer kansen met sociale competentie. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 60(3/4), 29-32.
  • Open Access
    Severiens, S. E., ten Dam, G. T. M., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (2001). The stability of processing and regulation strategies. Two longitudinal studies on student learning. Higher Education, 42(4), 437-453. https://doi.org/10.1023/A:1012227619770
  • ten Dam, G. T. M., van Hout, J. F. M. J., Terlouw, C., & Willems, J. (2000). Onderwijskunde Hoger Onderwijs. Een handboek voor docenten. Van Gorcum.
  • ten Dam, G. T. M. (2000). Studieloopbaanbegeleiding als professionele activiteit. In G. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw, & J. Willems (Eds.), Onderwijskunde Hoger Onderwijs. Een handboek voor docenten (2e ed., pp. 273-296). Van Gorcum.
Page 17 of 24