Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 130
Number of items: 130
  • Schoonen, R. (1991). The validity of efficacy studies: design and statistical power in studies of language therapy for aphasics. Brain and language, 41(3), 446-464. https://doi.org/10.1016/0093-934X(91)90166-X
  • Schoonen, R. (1991). De evaluatie van schrijfvaardigheidsmetingen. Een empirische studie naar betrouwbaarheid, validiteit en bruikbaarheid van schrijfvaardigheidsmetingen in de achtste groep van het basisonderwijs. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Schoonen, R. (1989). De constructie en validering van gestructureerde operationalisaties van schrijfvaardigheid. (SVO-project; No. 6573). SCO.
  • Verhallen, M., Appel, R., & Schoonen, R. (1989). Language functions in early childhood education: the cognitive-linguistic experiences of bilingual and monolingual children. Language and education, 3(2), 1-22.
  • Rijlaarsdam, G., Eiting, M., & Schoonen, R. (1989). Wat werkt in het stelonderwijs? Een exploratie naar de effectiviteit van omgevingsvariabelen en vakinhoudelijke kenmerken van een stelvaardigheidscurriculum. Tijdschrift voor Taalbeheersing, 11(2), 81-91.
  • Prins, R. S., Schoonen, R., & Vermeulen, J. (1989). Efficacy of two different types of speecht therapy for aphasic stroke patients. Applied Psycholinguistics, 10(1), 85-124. https://doi.org/10.1017/S0142716400008432
  • Rijlaarsdam, G., & Schoonen, R. (1988). Effects of a teaching program based on peer evaluation on written composition and some variables related to writing apprehension. (SCO cahier; No. 47). Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam.
  • Schoonen, R. (1988). Het gebruik van gestructureerde en correctie-opdrachten in peilingsonderzoek naar schrijfvaardigheid. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 31, 91-102.
  • Rijlaarsdam, G., & Schoonen, R. (1987). De samenhang tussen schrijfprestaties, attituden en schrijfangst. Levende Talen, 417, 14-15.
  • Oostdam, R., Schoonen, R., & van den Bergh, H. (1987). Periodiek peilingsonderzoek: onderwijs op de basisschool. Prestaties en aanbod. Levende Talen, 421, 292-300.
Page 12 of 13