Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 238
Number of items: 238
  • Veugelers, W. M. M. H., ten Dam, G. T. M., de Kat, E., Klaassen, C., Leeman, Y. A. M., Leenders, H. H. M., Maas, S., Meijnen, W., Miedema, S., Radstake, H., Schuitema, J. A., & Zwaans, A. M. T. (2007). De Pedagogische functie van het onderwijs op klas- en schoolniveau. Inleiding op het themanummer. Pedagogische Studiën, 84(2), 75-83.
  • Boersma, A. M. E., ten Dam, G. T. M., Volman, M. L. L., & Wardekker, W. L. (2007). Towards the design of learning environments that optimize learning processes in pre-vocational secondary education: Combining the concepts 'communities of learners' and 'communities of practice'. In B. Csapó, & C. Csíkos (Eds.), Developing potentials for learning. Abstracts. 12th Biennial conference for research on learning and instruction, Budapest, Hungary, August 28-September 1, 2007 (pp. 621). Szeged: Juhász Nyomda Szolgáltató Kft..
  • Boersma, A. M. E., ten Dam, G. T. M., Volman, M. L. L., & Wardekker, W. L. (2007). De MADD days: een ontwerp gericht op de klas als leergemeenschap voor beroepsvoorbereiding in het vmbo. In R. Bosker, S. Doolaard, & A. Jacobse (Eds.), Zorgvuldig en veelbelovend onderwijs. Proceedings van de 34e Onderwijs Research Dagen (pp. 51). Gion.
  • Volman, M. L. L., & ten Dam, G. T. M. (2007). Learning and the development of social identities in the subjects Care and Technology. British Educational Research Journal, 33(6), 845-866. https://doi.org/10.1080/01411920701656985
  • Blom, S. V., Hoek, D. J., & ten Dam, G. T. M. (2007). Metacognitieve zelfregulatie, motivatie en perceptie van klassenklimaat. Zijn er sociaal-culturele verschillen? Pedagogische Studiën, 84(1), 20-36.
  • Open Access
    Volman, M. L. L., & ten Dam, G. T. M. (2007). Learning and the development of social identities in the subjects: Care and Technology. s.n.
  • Open Access
    Huizenga, J., Admiraal, W., Akkerman, S., & ten Dam, G. (2007). Learning history by playing a mobile city game. In D. Remenyi (Ed.), Proceedings of the 1st European Conference on Game-Based Learning (ECGBL) October 2007, University of Paisley, Paisley, Scotland (pp. 127-134). Academic Conferences Limited.
  • Open Access
    Joosten, F. (2007). Een maat om op te bouwen : sociale competentie meten voor het basisonderwijs. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    ten Dam, G. T. M., & Volman, M. L. L. (2007). Educating for adulthood or for citizenship: social competence as an educational goal. European Journal of Education, 42(2), 281-298.
  • ten Dam, G. T. M., Geijsel, F. P., Ledoux, G., & Reumerman, R. (2006). Meten van burgerschapscompetenties: resultaten van de eerste pilotstudie. In J. Beishuizen, & A. et (Eds.), Samen kennis ontwikkelen. Proceedings 33e Onderwijs Research Dagen 2006 (pp. 57-58). Onderwijscentrum VU.
Page 12 of 24