Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 198
Number of items: 198
  • Veugelers, W. M. M. H., & Zijlstra, H. (2002). Redes de escuelas: une herramiente poderosa. Cuadernos de Pedagogía, 319(dec), 64-68.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2002). De pedagogische taak van de leerkracht in de moderne samenleving. In Onderwijsraad: rondom onderwijs (pp. 171-190). Onderwijsraad.
  • Veugelers, W. M. M. H., & de Kat, E. (2002). Student voice in school leadership. Journal of School Leadership, 12(1), 97-108.
  • Veugelers, W. M. M. H., Miedema, S., Zwaans, A., ten Dam, G., Klaassen, C., Leeman, Y., Meijnen, W., & Sleegers, P. (2002). Onderzoek naar de pedagogische functie van het onderwijs op school- en klasniveau. NWO/PROO.
  • Veugelers, W. M. M. H., & Zijlstra, H. (2002). What goes on in a network? Some Dutch experiences. International Journal of Leadership in Education, 5(2), 163-174.
  • Veugelers, W. M. M. H., & Zwaans, A. M. T. (2002). Pedagogisch handelen docenten en waardenontwikkeling van leerlingen. Onderzoeksalliantie Pedagogische Dimensie vh Onderw/ILO, UvA.
  • Veugelers, W. M. M. H., Klaassen, C., & Tolsma, B. (2001). "Hier is de start van je toekomst". Een onderzoek naar de relatie tussen jeugdcultuur en zelfsturing in het onderwijs op ROC Drenthe-College. Onderzoeksall Pedag Dimensie vh Onderw/KUN, onderw & educ.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2001). Verslag van het congres van de American Educational Research Association in Seattle. Pedagogische Studiën, 340-341.
  • Biesta, G., Stams, G. J. J. M., Dirks, E., Rutten, E., Veugelers, W. M. M. H., & Schuengel, C. (2001). Does sport make a difference. An exploration of the impact of sport on the social integration of young people. In J. Steenbergen, A. Buisman, & A. Felling (Eds.), Values and Norms in Sport. (pp. 95-113). Meyer & Meyer.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2001). Networks as communities of learners. In P. Xochellis, & Z. Papanaoum (Eds.), Continuing Teacher Education and School Development. (pp. 46-53). University of Thessaloniki Press.
Page 12 of 20