Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 130
Number of items: 130
  • Verhallen, M., & Schoonen, R. (1993). Lexical knowledge of monolingual and bilingual children. Applied Linguistics, 14(4), 344-363. https://doi.org/10.1093/applin/14.4.344
  • Schoonen, R. (1993). De kans op een fatale blindedarmoperatie. In J. ten Thije (Ed.), "Waar komen de juiste ideeën vandaan?" Opstellen over taal, wetenschap en maatschappij: feestboek voor Gerard Hubers (pp. 87-88). (Publikatie van het Instituut voor Algemene Taalwetenschap; No. 59). Instituut voor Algemene Taalwetenschap, Universiteit van Amsterdam.
  • Neuvel, J., Bossers, B., Schoonen, R., & Hulstijn, J. (1993). Hoe belangrijk is bewuste kennis van leestaken voor leesvaardigheid? Levende Talen, 485, 603-610.
  • Bossers, B., Neuvel, J., Hulstijn, J., & Schoonen, R. (1993). Metacognitie en de relatie tussen lezen in de moedertaal en lezen in een vreemde taal. Levende Talen, 485, 611-614.
  • Schoonen, R., & Damhuis, R. (1992). Taalplan toetsen: constructie en verantwoording van programmagebonden woordenschattoetsen ten behoeve van Taalplan Kleuters groep 1 en 2. (SCO-rapport; No. 307). Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam.
  • Schoonen, R., & de Glopper, K. (1992). Toetsing van schrijfvaardigheid: problemen en mogelijkheden: verslag van de Studiedag Levende Talen d.d. 9 november 1991. Levende Talen, 470, 187-195.
  • Appel, R., Bos, H., Coerts, J., Dik, S., Mills, A. E., Muysken, P., Prins, R., Schoonen, R., & Smith, N. (1992). Inleiding algemene taalwetenschap. ICG Publications.
  • Schoonen, R. (1992). De kwaliteit van schrijfvaardigheidstoetsen. Onderzoek naar vier efficiëntere toetsvormen. Didaktief, 22(4), 22-23.
  • Schoonen, R. (1991). De evaluatie van schrijfvaardigheidsmetingen. Een empirische studie naar betrouwbaarheid, validiteit en bruikbaarheid van schrijfvaardigheidsmetingen in de achtste groep van het basisonderwijs. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Schoonen, R. (1991). Facetten van schrijfvaardigheidsmetingen: taken, beoordelingsaspecten en beoordelingsmethoden. In M. M. H. Bax, & W. Vuijk (Eds.), Thema's in de taalbeheersing: lezingen van het VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 19, 20 en 21 december 1990 aan de Rijksuniversiteit Groningen (pp. 194-203). ICG Publications.
Page 11 of 13