Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 198
Number of items: 198
  • Veugelers, W. M. M. H., de Kat, E., & Derriks, M. F. G. (2004). Onderwijs en ingrijpende maatschappelijke gebeurtenissen. Onderzoeksalliantie Pedag. Dimensie vh Onderw/ILO, UvA/ UvH.
  • Veugelers, W., de Jong, U., & Schellings, G. (2004). De tweede fase in onderzoek: studie naar het onderzoek van de tweede fase havo/vwo: de jaren 2002 en 2003. Instituut voor de Lerarenopleiding, UvA.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2004). Between control and autonomy: Restructuring Secondary Education in the Netherlands. Journal of Educational Change, 5, 141-160.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2003). The moral task of education at school and classroom level. In L. Mason, S. Andreuzza, B. Arfè, & L. Del Favero (Eds.), Abstracts of the 10th Biennial Meeting of the European Association for Research on Learning and Instruction (pp. 711). Cooperativa Libraria Editrice Università di Padova.
  • Leenders, H. H. M., & Veugelers, W. M. M. H. (2003). Teaching values. Teachers in-between value stimulation and value communication. In L. Mason, S. Andreuzza, B. Arfè, & L. Del Favero (Eds.), Abstracts of the 10th Biennial Meeting of the European Association for Research on Learning and Instruction (pp. 712). Cooperativa Libraria Editrice Università di Padova.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2003). Normative professionality of teachers. In L. Mason, S. Andreuzza, B. Arfè, & L. Del Favero (Eds.), Abstracts of the 10th Biennial Meeting of the European Association for Research on Learning and Instruction (pp. 417). Cooperativa Libraria Editrice Università di Padova.
  • Open Access
    Schuitema, J. A., ten Dam, G. T. M., & Veugelers, W. M. M. H. (2003). Teaching strategies for moral education: a review. In L. Mason, S. Andreuzza, B. Arfè, & L. Del Favero (Eds.), Abstracts of the 10th Biennial Meeting of the European Association for Research on Learning and Instruction (pp. 713). Cooperativa Libraria Editrice Università di Padova.
  • Derriks, M. F. G., Roede, E., & Veugelers, W. M. M. H. (2002). Samenwerkingsscholen. Van richtingbundeling tot verantwoorde identiteit. SCO-Kohnstamminstituut, UvA.
  • Veugelers, W. M. M. H. (2002). Hoe staat het met de invoering van het studiehuis? Meso Magazine, 22(122), 3-10.
  • Veugelers, W. M. M. H., & de Kat, E. (2002). Fluwelen handschoenen. Behoedzaamheid van ouders en leerkrachten leidt tot incidentenaanpak. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 61(3/4), 12-15.
Page 11 of 20