Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 27
Number of items: 27
  • Open Access
    Coopmans, M., van der Veen, I., & Daas, R. (2023). Critical-democratic citizenship in Dutch tertiary vocational education: Analyzing opportunities for growth. Citizenship, Social and Economics Education, 22(3), 152-171. https://doi.org/10.1177/14788047231225376
  • Open Access
    Nieuwelink, H., Daas, R., & Teegelbeckers, J. Y. (2022). Burgerschapsonderwijs via het beeldscherm: Ervaringen van leraren met het geven van burgerschapsonderwijs op afstand tijdens de eerste COVID-19-lockdown. Pedagogische Studiën, 99(1), 36-59. https://pedagogischestudien.nl/search?identifier=0bd8b8e7-612f-4422-877c-c6bbf9ed0e47
  • Vagevuur, S., & Daas, R. (2022). Onderwijskwaliteit, intern toezicht en medezeggenschap: Kijkt u mee? Basisschoolmanagement, 36(6), 12-15.
  • Open Access
    de Groot, I., Daas, R., & Nieuwelink, H. (2022). Education for democratic citizenship in Dutch schools: A bumpy road. Journal of Social Science Education, 21(4). https://doi.org/10.11576/jsse-5381
  • Open Access
    Vaessen, A., Daas, R., & Nieuwelink, H. (2022). All things considered: The views of adolescents in vocational education on competing democratic values. Citizenship, Social and Economics Education, 21(1), 3-21. https://doi.org/10.1177/20471734211050290
  • Open Access
    Holman, C. G. W., Dijkstra, A. B., & Daas, R. J. M. (2021). Meting van burgerschapscompetenties van jongeren in het middelbaar beroepsonderwijs. Pedagogische Studiën, 98(4), 303-319. https://pedagogischestudien.nl/search?identifier=725460
  • Open Access
    Daas, R., Dijkstra, A. B., Roelofs, E., & Sluijter, C. (2020). Het meten van skills: Verkenning van mogelijkheden voor een skills module gekoppeld aan het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs - Samenvatting. Amsterdam University Press.
  • Open Access
    Daas, R., Dijkstra, A. B., Roelofs, E., & Sluijter, C. (2020). Het meten van skills: Verkenning van mogelijkheden voor een skills module gekoppeld aan het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs. Universiteit van Amsterdam.
  • Open Access
    Daas, R., Dijkstra, A. B., & de Kort, I. (2019). Verkenning instrumenten opbrengstgericht burgerschapsonderwijs: Voorstudie naar ontsluiting van meetinstrumenten als randvoorwaarde voor opbrengstgericht burgerschapsonderwijs. Universiteit van Amsterdam, afdeling Onderwijswetenschappen. https://www.vo-raad.nl/nieuws/meetinstrumenten-voor-burgerschap-verdienen-meer-aandacht
  • Open Access
    Daas, R. J. M. (2019). Assessment of citizenship competences. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
Page 2 of 3