Search results
Results: 16
Number of items: 16
-
Lammertink, I., & Rispens, J. (2018). Statistisch leren bij kinderen met TOS. Van Horen Zeggen - online. http://vhz-online.nl/statistisch-leren-bij-kinderen-met-tos
-
Fort, M., Lammertink, I., Peperkamp, S., Guevara-Rukoz, A., Fikkert, P., & Tsuji, S. (2018). Symbouki: a meta-analysis on the emergence of sound symbolism in early language acquisition. Developmental Science, 21(5), Article e12659. https://doi.org/10.1111/desc.12659
-
Lammertink, I. (2018). Rianne van den Berghe: "Staat er straks een robot voor de klas?". Web publication or website, VHZ. http://vhz-online.nl/rianne-van-den-berghe-staat-er-straks-een-robot-voor-de-klas -
van den Oever, L., & Lammertink, I. (2018). Differentiaaldiagnostiek: De juiste diagnose en behandeling. Web publication or website, VHZ. http://vhz-online.nl/differentiaaldiagnostiek-de-juiste-diagnose-en-behandeling
-
Lammertink, I., Boersma, P., Wijnen, F., & Rispens, J. (2017). Statistical Learning in Specific Language Impairment: A Meta-Analysis. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 60, 3474-3486. https://doi.org/10.1044/2017_JSLHR-L-16-0439
Page 2 of 2