Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 29
Number of items: 29
  • Open Access
    Hulsbosch, A.-K., Boyer, B. E., & Van der Oord, S. (2020). Parent-Adolescent Conflict in Adolescents with ADHD: Rater Agreement and Associated Factors. Journal of Child and Family Studies, 29(12), 3447-3458. https://doi.org/10.1007/s10826-020-01801-6
  • Open Access
    Boyer, B. E., Geurts, H. M., & Van der Oord, S. (2018). Planning skills of adolescents with ADHD. Journal of Attention Disorders, 22(1), 46-57. https://doi.org/10.1177/1087054714538658
  • Open Access
    Boyer, B., MacKay, K. J., MacLeod, B. D., & van der Oord, S. (2018). Comparing Alliance in Two Cognitive-Behavioural Therapies for Adolescents With ADHD Using a Randomized Controlled Trial. Behavior Therapy, 49(5), 781-795. https://doi.org/10.1016/j.beth.2018.01.003
  • Boyer, B., de Vries, M., & Dovis, S. (2016). Tekorten in executieve functies. In P. Snellings, & M. Zeguers (Eds.), Interventies in het onderwijs: leerproblemen (2e ed., pp. 139-156). Boom.
  • Boyer, B., Kuin, M., & van der Oord, S. (2016). Onderzoek naar de effectiviteit van ‘zelf plannen’: Een cognitieve gedragstherapie voor adolescenten met ADHD. Kind en Adolescent Praktijk, 15(3), 14-21. https://mijn.bsl.nl/onderzoek-naar-de-effectiviteit-van-zelf-plannen/10784966
  • Open Access
    Boyer, B. E., Geurts, H. M., Prins, P. J. M., & van der Oord, S. (2016). One-year follow-up of two novel CBTs for adolescents with ADHD. European Child & Adolescent Psychiatry, 25(3), 333-337. https://doi.org/10.1007/s00787-015-0776-3
  • Open Access
    Boyer, B. E. (2016). Assessment and treatment of planning skills in adolescents with ADHD. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    Boyer, B. E., Doove, L. L., Geurts, H. M., Prins, P. J. M., Van Mechelen, I., & Van der Oord, S. (2016). Qualitative treatment-subgroup interactions in a randomized clinical trial of treatments for adolescents with ADHD: Exploring what cognitive-behavioral treatment works for whom. PLoS ONE, 11(3), Article e0150698. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0150698
  • Open Access
    Boyer, B. E., Geurts, H. M., Prins, P. J. M., & van der Oord, S. (2015). Two novel CBTs for adolescents with ADHD: the value of planning skills. European Child & Adolescent Psychiatry, 24(9), 1075-1090. https://doi.org/10.1007/s00787-014-0661-5
  • Kuin, M., & Boyer, B. E. (2014). Hoe plan ik mijn huiswerk? Een praktisch werkboek. LannooCampus. http://www.hoeplanikmijnhuiswerk.nl/
Page 2 of 3