Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 26
Number of items: 26
  • Verhallen, M., & Schoonen, R. (1998). Lexical knowledge in L1 and L2 of third and fifth graders. Applied Linguistics, 19(4), 452-470. https://doi.org/10.1093/applin/19.4.452
  • Verhallen -van Ling, M. (1998). Vreemde-talenonderwijs, platgereden paden en nieuwe wegen. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 58, 27-31.
  • Verhallen -van Ling, M. (1998). Diepe woordkennis: blinde vlek in het onderwijs. Toon, 1(9), 22-25.
  • Verhallen -van Ling, M. (1997). Woorden leren in het onderwijs. Hoofdpunten en Handreikingen. Vonk, 6(5).
  • Verhallen -van Ling, M. (1997). Met woorden in de weer: woordenschatuitbreiding bij kinderen. In Proceedings NVLF-jubileum jaracongres NVLF.
  • Biemond, H., Elshout - Mohr, M., & Verhallen-van Ling, M. (1996). Wat is agrarische? Eerste hulp bij onverwacht onbekende woorden. Jeugd in School en Wereld, 80(5), 29-32.
  • Biemond, H., Verhallen -van Ling, M., & Walst, R. (1996). Leerkrachtvaardigheden Nederlands als tweede taal, deel 3. KPC.
  • Verhallen -van Ling, M. (1996). Woordenschat: waarom, wat en hoe. Platform Taalunie.
  • Biemond, H., Elshout - Mohr, M., & Verhallen-van Ling, M. (1996). Wat is agrarische eerste hulp bij onverwacht onbekende woorden. Jeugd in School en Wereld, 80(5), 29-32.
  • Biemond, H., Elshout-Mohr, M., & Verhallen -van Ling, M. (1996). Wat is agrarische? Eerste hulp bij onverwachte onbekende woorden. Jeugd in School en Wereld, 80 (5), 29-32.
Page 2 of 3