Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 14
Number of items: 14
  • Welie, C. (2014). Betere en gemotiveerdere lezers in het voortgezet onderwijs: een onderzoek naar leesonderwijs in de lessen Nederlands. Les, 32(189), 12-15. http://www.tijdschriftles.nl/inhoud/tijdschrift_artikel/LE-32-189-5/Betere-en-gemotiveerdere-lezers-in-het-voortgezet-onderwijs
  • Welie, C. (2013). OTAW: opbrengst taalonderwijs Amsterdam-West. De opbrengsten van het taalonderwijs. Verslag schooljaar 2011-2012. Universiteit van Amsterdam.
  • Welie, C. (2013). Grammatica bij laagopgeleiden? Ja! Instructie over inversie bij laagopgeleide Nt2-leerders. Les, 31(184), 25-27.
  • Open Access
    Welie, C. (2013). Onderzoeksrapportage project OTAW: Taalvaardigheid in Amsterdam-West. Een analyse van leerlingachtergrond, taalonderwijs en lessen Nederlands. Universiteit van Amsterdam.
Page 2 of 2