Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 33
Number of items: 33
  • Komen, M., & van Schooten, E. (2009). Ethnic disparities in Dutch juvenile justice. Journal of Ethnicity in Criminal Justice, 7(2), 85-106. https://doi.org/10.1080/15377930902929182
  • Open Access
    van Schooten, E., & Sleegers, P. (2009). Onderzoek naar de effectiviteit van VVE- en peuterspeelzalen in Oosterhout en Den Bosch. (SCO-rapport; No. 813). SCO-Kohnstamm Instituut. http://www.sco-kohnstamminstituut.uva.nl/pdf/SCO-rap%20813%20oosterhout.pdf
  • Sleegers, P., & van Schooten, E. J. (2008). Onderwijskundige sturing en de effecten daarvan in schoolorganisaties. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • van Schooten, E. (2008). De literaire respons en de attitude ten aanzien van het lezen van literatuur bij leerlingen in het voortgezet onderwijs. In H. van Lierop (Ed.), Jeugdliteratuur en andere media: cultuureducatie in woord en beeld: bijdragen aan het gelijknamige symposium op 25 januari 2006 Biblion.
  • Open Access
    van Schooten, E. J. (2008). De bevordering van leesgedrag en -attitude. In S. Rutten, & A. L. van der Vegt (Eds.), Gelijk en ongelijk in het onderwijs: beschouwingen bij het afscheid van Jo Kloprogge als directeur van Sardes (pp. 67-75). Sardes.
  • Peetsma, T., van der Veen, I., Koopman, P., & van Schooten, E. (2006). Class composition influences on pupils' cognitive development. School Effectiveness and School Improvement, 17(3), 275-302. https://doi.org/10.1080/13803610500480114
  • Komen, M., & van Schooten, E. (2006). Allochtone jongeren gemiddeld langer vast. Nederlands Juristenblad, 81(25), 1352-1355.
  • Karsten, S., Felix, C., Ledoux, G., Meijnen, W., Roeleveld, J., & van Schooten, E. (2006). Choosing segregation or integration? The extent and effects of ethnic segregation in Dutch cities. Education and Urban Society, 38(2), 228-247. https://doi.org/10.1177/0013124505282606
  • Open Access
    van Schooten, E., & de Glopper, K. (2006). Literary response and attitude toward reading fiction in secondary education: trends and predictors. L1 Educational Studies in Language and Literature, 6(1), 97-174. http://l1.publication-archive.com/public?fn=enter&repository=1&article=3
  • Bimmel, P. E., & van Schooten, E. (2004). The relationship between strategic reading activities and reading comprehension. L1 Educational Studies in Language and Literature, 4(1), 85-102.
Page 2 of 4