Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 18
Number of items: 18
  • Sins, P. H. M., & Savelsbergh, E. R. (2004). The influence of goal orientation and self-efficacy on the quality of cognitive processes during a computer-based modeling task. In T. Wubbels, & G. Kanselaar (Eds.), ORD 2004: Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen Universiteit Utrecht. http://edu.fss.uu.nl/ord
  • Carrata, A., de Jong, T., Lazonder, A., Manlove, S., Miani, L., Savelsbergh, E. R., & Sins, P. H. M. (2004). Report on Evaluation Studies. Internal document of the Co-Lab consortium. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Bosler, U., Bell, T., Martin, E., Sins, P. H. M., Uylings, P. H. M., van Gastel, L. J., & Wünscher, T. (2004). Co-Lab teaching material. Internal document of the Co-Lab consortium. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Sins, P. H. M., Savelsbergh, E. R., & van Joolingen, W. R. (2003). Het karakteriseren van modelleerprocessen bij leerlingen in het voortgezet onderwijs. In W. Jochems, J. Timmermans, M. Haemers, & E. al (Eds.), Grenzeloos leren: Proceedings van de 30e Onderwijs Research Dagen 2003 Open Universiteit Nederland.
  • Savelsbergh, E. R., Bell, T., Bosler, U., Ehmke, T., Lazonder, A., Manlove, S., Schanze, S., Sins, P. H. M., Wünscher, T., van Joolingen, W. R., & de Jong, T. (2003). Co-Lab, design considerations for a collaborative discovery learning environment. In Research and the quality of Science Education (pp. 143)
  • Sins, P. H. M., Savelsbergh, E. R., & van Joolingen, W. R. (2003). Characterizing secondary students' dynamic modeling processes. In L. Mason, S. Andreuzza, B. Arfè, & L. Del Favero (Eds.), Abstracts of the 10th Biennial Meeting of the European Association for Research on Learning and Instruction Cooperativa Libraria Editrice Università di Padova.
  • Lazonder, A., Bell, T., Ootes, S., van Joolingen, W. R., Savelsbergh, E. R., Sins, P. H. M., Lohner, S., & Wilhelm, P. (2002). Co-Lab specifications, part 2 - empirical studies. Deliverable D3-2. The Co-Lab project. The Co-Lab Consortium.
  • Savelsbergh, E. R., Lohner, S., Sins, P. H. M., & van Joolingen, W. R. (2002). Leren door het ontwerpen van computermodellen. In F. Daems, R. Rymenans, & G. Rogiest (Eds.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen. Proceedings 29e ORD 2002. (pp. 493-495). Universiteit van Antwerpen.
Page 2 of 2