Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52
Number of items: 52
  • Blom, S. V. (2007). Een goede leraar is als een gids. Interview met Thomas Ziehe. Didaktief, 37.
  • Blom, S. V. (2007). Ouzou shiyeh zhong de helan wenhua, 1650-2000: chanshi lishi. Ed. Douwe Fokkema and Frans Grijzenhout. Trans. Wang Hao, Zhang Xiaohong, and Xie Yongxiang. Guilin: Guangxi Normal University Press, 2007. [Blom pp. 179-211]. In Vertaling in Chinees van: Blom, S.V. (2004) Education. Eds. D.Fokkema & F. Grijzenhout. Accounting for the past. Duthc Culture in a European Perspective, 1650-200. Assen: Van Gorcum. Guangxi Normal University Press.
  • Blom, S. V. (2007). Verslag Ontwikkelingsonderzoek IJburg college 2006-2007. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Blom, S. V. (2007). Onderzoeksplan Da Vinci college. Instituut voor de Lerarenopleiding UvA.
  • Blom, S. V. (2007). Onderzoeksplan vergelijkende case study. Instituut voor de Lerarenopleiding UvA.
  • Blom, S. V., Hoek, D. J., & ten Dam, G. T. M. (2007). Metacognitieve zelfregulatie, motivatie en perceptie van klassenklimaat. Zijn er sociaal-culturele verschillen? Pedagogische Studiën, 84(1), 20-36.
  • ten Dam, G. T. M., & Blom, S. V. (2006). Learning through participation. The potential of school-based teacher education for developing a professional identity. Teaching and Teacher Education, 22, 647-660. https://doi.org/10.1016/j.tate.2006.03.003
  • Severiens, S., ten Dam, G., & Blom, S. (2006). Comparison of Dutch ethnic minority and majority engineering students: Social and academic integration. International Journal of Inclusive Education, 10(1), 75-89. https://doi.org/10.1080/13603110500221651
  • Blom, S. V., Severiens, S. E., Broekkamp, H., & Hoek, D. J. (2005). Zelfstandig leren van allochtone en autochtone leerlingen in het Studiehuis. Univ v Amsterdam/Min v Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.
  • Wendrich, E. J. C., Blom, S. V., Dieleman, A., & Wardekker, W. L. (2005). Competentiegericht onderwijs: een reflectie. In W. Veugelers, & R. Bosman (Eds.), De strijd om het curriculum Garant.
Page 2 of 6