Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 40
Number of items: 40
  • Bimmel, P., Canton, J., Fasoglio, D., & Rijlaarsdam, G. (2008). Handboek ontwerpen talen. (Kohnstamm kennisreeks; No. 3). Vossiuspers UvA (Kohnstamm kennisreeks). http://www.ilo.uva.nl/docs/handboek%20ontwerpen%20talen.pdf
  • Bimmel, P., & Rijlaarsdam, G. (2008). Het kan altijd beter: van probleemdiagnose naar onderwijs van eigen makelij. In P. Bimmel, J. Canton, D. Fasoglio, & G. Rijlaarsdam (Eds.), Handboek ontwerpen talen (pp. 13-39, 197). (Kohnstamm kennisreeks; No. 3). Vossiuspers UvA. http://www.ilo.uva.nl/docs/handboek%20ontwerpen%20talen.pdf
  • Open Access
    Rijlaarsdam, G., & Bimmel, P. (2008). Terugblik op het HOT-project. In P. Bimmel, J. Canton, D. Fasoglio, & G. Rijlaarsdam (Eds.), Handboek ontwerpen talen (pp. 54-67, 197). (Kohnstamm kennisreeks; No. 3). Vossiuspers UvA. http://www.ilo.uva.nl/docs/handboek%20ontwerpen%20talen.pdf
  • Open Access
    Bimmel, P. (2008). Bouwstenen voor zelfstandig leren. In P. Bimmel, J. Canton, D. Fasoglio, & G. Rijlaarsdam (Eds.), Handboek ontwerpen talen (pp. 135-148). (Kohnstamm kennisreeks; No. 3). Vossiuspers UvA. http://www.ilo.uva.nl/docs/handboek%20ontwerpen%20talen.pdf
  • Bimmel, P. E. (2006). Lernstrategien: Pläne (mentalen) Handelns. In U. O. H. Jung (Ed.), Praktische Handreichungen für Fremdsprachenlehrer, 4. vollständig neu bearbeitete Auflage (pp. 362-370). Peter Lang/Europäischer Verlag der Wissenschaften.
  • Bimmel, P. E. (2006). Not mit dem Noten. Fremdsprache Deutsch, Heft 34, 34.
  • Bimmel, P. E. (2005). Moderne vreemde talen. In H. Bonset (Ed.), Zelfstandig leren in het voortgezet onderwijs. Een literatuurstudie voor biologie, moderne vreemde talen en Nederlands (pp. 11-38). SLO.
  • Gielis, A. M., Janssen, J. V., & Bimmel, P. E. (2005). Rapportage WP 6&7 Uitontwikkeling DiViDU 4065 - Experimenten met DiViDU vervolg. Verslag van pilots uitgevoerd in najaar 2004. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Bimmel, P. E., & van Schooten, E. (2004). The relationship between strategic reading activities and reading comprehension. L1 Educational Studies in Language and Literature, 4(1), 85-102.
  • Bimmel, P. E. (2002). Strategisch lesen lernen in der Fremdsprache. ZFF. Zeitschrift für Fremdspracheforschung, 13(1), 113-141.
Page 2 of 4