Voncken, M. E. W. (1997). Weer zin in leven. In M. L. L. Volman, & T. T. D. Peetsma (Eds.), Bevorderende en belemmerende factoren voor een leven lang leren. Exploratief onderzoek op microniveau (pp. 61-73). SCO-Kohnstamm Instituut.
Voncken, M. E. W., & van Eck, E. (1997). Evaluatie van de regionale meld- en coordinatiefunctie voortijdig schoolverlaten. (SCO-rapport 471). SCO-Kohnstamm Instituut.
Voncken, M. E. W. (1997). Vinger aan de pols van de jeugd. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 56(3), 15-18.
Voncken, M. E. W., & Volman, M. L. L. (1997). De Regionale meld- en Coordinatiefunctie in bedrijf: Portretten van 10 regio's. Achtergronddocument. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
Voncken, M. E. W. (1997). Reforms in the education and training systems to combat school and social failure in Europe. National study/ SOCRATES: The Netherlands. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
Voncken, M. E. W. (1996). Een einde aan de scheiding? Mogelijkheden voor integratie in de leerwegen VBO-MAVO. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 55(8), 42-46.
Voncken, M. E. W. (1996). Werken met mensen die je nog nooit gezien hebt. Dalton en de nieuwe media. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 55(2/3), 34-37.
Voncken, M. E. W. (1996). De 'Verlengde Schooldag': kansen en kritiek. In Handboek Primair Onderwijs & ouders (pp. A1300-1-20). Samsom H.D. Tjeenk Willink.
Voncken, M. E. W. (1996). Wordt vervolgd: Van project naar arbeidsmarktgerichte leerweg. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 55(6), 22-25.
Moerkamp, G. M., & Voncken, M. E. W. (1996). Het verlangen naar zee. Over uitstel van studie- en beroepskeuze, selectie en geintegreerd onderwijs. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 55(8), 3-4.