Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 41
Number of items: 41
  • Veenman, M. V. J., & Elshout, J. J. (1999). Changes in the relation between cognitive and metacognitive skills during the acquisition of expertise. European Journal of Psychology of Education, XIV, 509-523.
  • Meeter, M., & Elshout, J. J. (1999). Dissociatieve identiteitsstoornis en iatrogenese: een evaluatie. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 54, 208-218.
  • Elshout, J. J. (1999). De Vijf Persoonlijkheidsfactoren Test (5PFT) 1973-1999. Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 54, 195-207.
  • Busato, V. V., Prins, F. J., Elshout, J. J., & Hamaker, C. (1999). The relation between learning styles, the Big Five personality traits and achievement motivation in higher education. Personality and Individual Differences, 26, 129-140.
  • Busato, V. V. (1998). Leerstijlen nader geanalyseerd. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Faculteit der Psychologie.
  • van Hell, A. G. (1998). Cross-language processing and bilingual memory organization. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Faculteit der Psychologie.
  • Prins, F. J., Busato, V. V., Elshout, J. J., & Hamaker, C. (1998). Een nieuwe bijdrage tot validatie van het (meta)cognitieve deel van de Inventaris Leerstijlen. Pedagogische Studiën, 75(2), 73-93.
  • Prins, F. J., Busato, V. V., Elshout, J. J., & Hamaker, C. (1997). Een nieuwe bijdrage tot validatie van het (meta)cognitieve deel van de Inventaris Leerstijlen. (SVO-rapport; No. 96733). SVO.
  • Veenman, M. V. J., Elshout, J. J., & Meijer, J. (1997). The generality vs domain-specificity of metacognitive skills in novice learning across domains. Learning and Instruction, 7, 187-209. https://doi.org/10.1016/S0959-4752(96)00025-4
  • Veenman, M. V. J., Elshout, J. J., & Meijer, J. (1997). the generality vs domain-specificity of metacognitive skills in novice learning across domains. Learning and Instruction, 7(2), 187-209. https://doi.org/10.1016/S0959-4752(96)00025-4
Page 2 of 5